線(xiàn)上少兒英語(yǔ)哪家好？我國(guó)各大城市的少兒英語(yǔ)水平呈現(xiàn)出巨大的區(qū)域差異。很多家長(zhǎng)都是自己教孩子英語(yǔ)，據(jù)統(tǒng)計(jì)在上海、廣州有62%的家庭會(huì)選擇線(xiàn)上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們知道對(duì)于英語(yǔ)啟蒙，沒(méi)有比生活更全面的課程，也沒(méi)有比母親更用心的老師。家長(zhǎng)就算在家應(yīng)該把握以下幾種教學(xué)方法。

1.朗讀練習(xí)

朗讀練習(xí)中，需要孩子把已經(jīng)成文的內(nèi)容有節(jié)奏的、保持一定語(yǔ)速的、抑揚(yáng)頓挫的、準(zhǔn)確的朗讀出來(lái)始可以慢一些，注重單詞的發(fā)音，句內(nèi)的重音，音長(zhǎng)停頓，斷句等等方面。孩子模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式是螺旋式向上的，比較愿意開(kāi)口，發(fā)音也容易固定、漂亮。但是學(xué)習(xí)定性也不高。所以作為家長(zhǎng)一定要督促好孩子，讓孩子保持朗讀的一個(gè)習(xí)慣。

2.詞匯掌握

多家長(zhǎng)應(yīng)該都知道，詞匯量就是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，俗話(huà)說(shuō)：下層基礎(chǔ)決定上層建筑。詞匯量可以說(shuō)就是學(xué)好英語(yǔ)的門(mén)檻吧，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做好準(zhǔn)備，要么就一步到位，在孩子未來(lái)上小學(xué)的時(shí)候應(yīng)該給孩子買(mǎi)一本牛津詞典，詞典對(duì)于孩子而言不能硬塞，要教孩子如何使用，讓孩子自己養(yǎng)成哪個(gè)單詞不懂就翻詞典的習(xí)慣。

當(dāng)然懂得英語(yǔ)并不等于懂得“教英語(yǔ)”，要讓孩子真正把握少兒英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該交給更專(zhuān)業(yè)的來(lái)，在這里給大家推薦一節(jié)免費(fèi)英語(yǔ)課程，可以免費(fèi)測(cè)試孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)，還可以免費(fèi)試聽(tīng)一節(jié)專(zhuān)業(yè)并且口語(yǔ)純正的外教老師的外語(yǔ)課（真心免費(fèi)，只需注冊(cè)便可以領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)課程）：

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3.聽(tīng)力提升

英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)，是口語(yǔ)的提升，聽(tīng)力效果比閱讀效果要好，畢竟口語(yǔ)更多是依靠聲音刺激而非視覺(jué)刺激。語(yǔ)言本質(zhì)來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)日積月累的過(guò)程。選擇浸入式聽(tīng)力的選擇方式，一個(gè)月過(guò)去之后，就能發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)說(shuō)能力有了很大的進(jìn)步。要想有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言環(huán)境是做重要的，要想擁有嫻熟的口語(yǔ)能力，最有效的方法和外國(guó)人一對(duì)一或者多對(duì)一進(jìn)行交流，可以不用面對(duì)面。前期在你沒(méi)有良好的口語(yǔ)表達(dá)之前，進(jìn)行面對(duì)面交流，可能會(huì)增加壓力，大家可以利用了碎片時(shí)間，每天抽半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。

線(xiàn)上少兒英語(yǔ)就分享到這里，推薦大家試聽(tīng)一節(jié)課，看看自己孩子英語(yǔ)處在哪個(gè)階段，再針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)。