受到出國留學(xué)熱潮化的影響，越來越多的家長為孩子選擇國際學(xué)校作為申請世界名牌大學(xué)的跳板。不過還有部分家長可能會問到一個問題：什么時候讓小孩上國際學(xué)校最合適？下面通自己在國際學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，為家長們分析國際學(xué)校的優(yōu)劣勢，希望以下內(nèi)容對家長們有所幫助，僅供參考。

優(yōu)勢一：花費(fèi)最少；數(shù)理化基礎(chǔ)好，大學(xué)專業(yè)選擇面更寬。

劣勢一：已過語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，英語語音語調(diào)不容易改；對國際課程體系容易不適應(yīng)，學(xué)校平時成績剛上來偏低會影響考國外大學(xué)。

具體情況分析1：

根據(jù)數(shù)據(jù)顯明，小學(xué)和初中，高中升入國際學(xué)校的成本是最低的，因?yàn)樽x的時間最短。除此之外，有些地方政策也會有相應(yīng)的要求。還有很多家長認(rèn)為國際高中的課程，如AP（美國大學(xué)先修課程）、IB（國際預(yù)科課程）和ALEVEL（英國高中課程）會比高考簡單，在世界名牌大學(xué)認(rèn)可度高主要是因?yàn)槎际怯⒄Z國家研發(fā)的課程，但事實(shí)并非如此。以AP舉例，這個課程的難度都是按照美國大學(xué)一年級難度設(shè)計(jì)的，如果得到高分是可以直接兌換美國大學(xué)學(xué)分的，難度很高的。所以不要妄想。

但高中上國際學(xué)校也會有一些弊端。根據(jù)一些專家的觀點(diǎn)，語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期集中在小學(xué)和初中，這段時間孩子如果在浸泡式環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，容易在口語發(fā)音方面說的更地道，運(yùn)用更自如。在國際高中加試班的口語課堂上，公立初中上來的孩子不是很早就在課外補(bǔ)習(xí)英語口語，發(fā)音其實(shí)很難糾正，更不用說地道表達(dá)了。同時，國際課程體系和中國課程體系差異很大，無論是課堂形式和評分體系都大不相同，很多學(xué)生剛進(jìn)入國際高中因?yàn)椴贿m應(yīng)導(dǎo)致學(xué)校平時成績不高，會在一定程度上影響孩子未來大學(xué)的申請。

優(yōu)勢二：入學(xué)難度比高一再考低一些；良好語言基礎(chǔ)可提前準(zhǔn)備托福等標(biāo)化考試。

劣勢二：沒有經(jīng)過中考，基礎(chǔ)不扎實(shí)，在高中學(xué)習(xí)會吃力，未來的轉(zhuǎn)學(xué)也難。

具體情況分析2：

對于大多數(shù)頂級的私立國際學(xué)校來說，高中的生源主要是由本校初中直升上來的，對外招生的名額會比較少，想在高一階段考入的話門檻會很高，比如要求孩子參加美國中考SSAT等難度非常高的考試。但如果是初一就上這些私立國際學(xué)校的話，因?yàn)闆]有針對這個年齡段的標(biāo)準(zhǔn)化考試，很多學(xué)校只是進(jìn)行基本的面試，考察孩子的綜合素質(zhì)。另外，孩子初中上國際學(xué)校的話，容易打下良好的語言基礎(chǔ)，這樣就可以比別人更早的準(zhǔn)備托福等標(biāo)化考試。

此外家長讓孩子中學(xué)就上某一國際學(xué)校的主要目的還是為了讓孩子升入本校的高中，但如果孩子并不喜歡就讀學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，后期想轉(zhuǎn)學(xué)的選擇會非常有限，回公立可能很難跟上節(jié)奏，而讀其他私立國際學(xué)?？赡苜|(zhì)量還不如原來就讀的那所，機(jī)會成本還是非常高的。

優(yōu)勢三：班級人少，老師關(guān)注度高；豐富的課外活動可以充分發(fā)揮孩子特長。

劣勢三：費(fèi)用過于高昂；對英語語言理解力完全不足

具體情況分析3：

其實(shí)很多國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還是非常高的。平均每年要20多萬計(jì)算。而且還要經(jīng)過小學(xué)、中學(xué)，到大學(xué)。這筆費(fèi)用讓人望而生卻。很多人認(rèn)為從小醞釀在的英文環(huán)境中就能學(xué)好英語。其實(shí)不一定哦，因?yàn)槔斫饬Σ蛔阋矔?dǎo)致語言學(xué)習(xí)的。

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