少兒學(xué)習(xí)英語誤區(qū)有哪些？聽聽資深老師怎么說
我是一名少兒英語培訓(xùn)行業(yè)的教師，同時也是兩名孩子的母親，我對老師和家長的心理都有著充分的了解，父母希望給孩子最好的教育，老師希望給孩子灌輸最好的教學(xué)理念和方法。所以，我簡要總結(jié)了家長對于少兒學(xué)習(xí)英語誤區(qū)，希望可以對大家有所幫助。
1.幾歲開始學(xué)？
"越早學(xué)越好"的概念已被社會廣泛接受。但這是有前提條件的。它要求教師具備過硬英語技能，特別是標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，并接受過少兒教學(xué)培訓(xùn)。如果從小再被灌輸了不科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法或挫傷了興趣和自信心，所帶來的問題會更加長遠(yuǎn)和嚴(yán)重。因此，我覺得兒童學(xué)英語現(xiàn)在很多家長選擇固定的歐美外教就是基于這個原因的，像我們就是給孩子報的阿卡索英語外教課，固定的歐美外教教學(xué)很放心。很多家長要的阿卡索免費體驗課網(wǎng)址也分享一下：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm
2.教材內(nèi)容選擇不恰當(dāng)
少兒學(xué)習(xí)英語剛剛起步，很多方面還在摸索和探討階段，少兒學(xué)習(xí)英語誤區(qū)市場上也出現(xiàn)了一些良莠不齊、名目繁多的教材，個個抬著幼兒英語的名頭，聲稱適合3~6 歲的學(xué)齡前幼兒，但經(jīng)過仔細(xì)研究，不難發(fā)現(xiàn)其中有些魚目混珠，根本就與幼兒的年齡特點不相符。對于一個沒有任何基礎(chǔ)的英語初學(xué)者來說，首先要掌握的應(yīng)該是讓他先習(xí)慣聽，然后逐步過渡到理解和說，最后讀和寫。
3.循序漸進才是真
少兒學(xué)習(xí)英語誤區(qū)，最忌拔苗助長。言語學(xué)習(xí)有本身的客觀規(guī)則，切忌急功近利。由于少兒這個群體的心理特殊性，造就他們獨特學(xué)習(xí)方式、模式。少兒英語學(xué)習(xí)是在使用中學(xué)習(xí)英語的。他不是先學(xué)好語言的形式，再來使用語言表達思想的，而是一邊習(xí)得一邊使用。他不但習(xí)得語言手段，而且習(xí)得語言的非語言手段。特別是初學(xué)階段，會出現(xiàn)一段“緘默沉靜期”，最重要的是看這個組織是否留意維護孩子學(xué)習(xí)英語的自信和熱情，是否立足于久遠(yuǎn)考慮。我建議家長們選擇阿卡索外教網(wǎng)，高性價比的外教課程，最利于長期有效的學(xué)習(xí)。
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