親身經(jīng)歷推薦給大家好的方法來(lái)提高孩子學(xué)英語(yǔ)能力！孩子不僅具備學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力，而且在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿等方面還具有明顯的優(yōu)勢(shì)。因此，孩子學(xué)英語(yǔ)最好找個(gè)發(fā)音正宗的外國(guó)人去教。

最近剛好給孩子選報(bào)了一個(gè)外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程，給大家分享一下關(guān)于外教對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些作用。大家可以試聽一節(jié)課程，歐美外教一對(duì)一視頻英語(yǔ)培訓(xùn)的，外教上課親和力還不錯(cuò)，孩子愿意跟著學(xué)。我兒子在這學(xué)習(xí)了半年，口語(yǔ)進(jìn)步真的很大。這里也分享他們的免費(fèi)英語(yǔ)培訓(xùn)試聽課：http://www.krbn.com.cn/
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除了給孩子找外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程，還有有哪些英語(yǔ)培訓(xùn)方法可促進(jìn)和提高兒童學(xué)英語(yǔ)的能力？

一，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，并初步具備進(jìn)行簡(jiǎn)單生活與日?；顒?dòng)交流的語(yǔ)言應(yīng)用能力。重點(diǎn)是積累大量聽的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達(dá)能力，而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強(qiáng)記不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心；容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強(qiáng)迫孩子，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。

二，動(dòng)畫片英語(yǔ)培訓(xùn)法。如果家長(zhǎng)或教師自身的英語(yǔ)水平有限，不能有效地應(yīng)用英語(yǔ)組織活動(dòng)，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來(lái)為孩子提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好工具。在觀看動(dòng)畫片的過(guò)程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們?cè)诜磸?fù)觀看的過(guò)程中，就能熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音，并能自動(dòng)地將語(yǔ)音與情節(jié)逐步地對(duì)應(yīng)起來(lái)，這就為其進(jìn)一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在觀看時(shí)，成人不要反復(fù)詢問(wèn)，也不要性急地為孩子講解，而要鼓勵(lì)他們根據(jù)畫面來(lái)猜測(cè)人物對(duì)話的含義，模仿人物的評(píng)議。在此基礎(chǔ)上，成人也可以和孩子一起猜，幫助他們逐步將對(duì)話和情節(jié)結(jié)合起來(lái)。

三，游戲活動(dòng)英語(yǔ)培訓(xùn)將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與兒童日常的游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，由成人用英語(yǔ)來(lái)組織兒童畫畫、數(shù)數(shù)、手工制作、玩娃娃家等。在整個(gè)游戲活動(dòng)中，成人完全用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)加上手勢(shì)來(lái)引導(dǎo)兒童游戲，只對(duì)兒童用英語(yǔ)提出的請(qǐng)求和意見(jiàn)進(jìn)行反應(yīng)，因此在特定的時(shí)候?yàn)閮和瘎?chuàng)設(shè)了一個(gè)微型的英語(yǔ)環(huán)境。在兒童學(xué)習(xí)的初期，成人應(yīng)使用大量的手勢(shì)、動(dòng)作和圖畫來(lái)幫助兒童理解活動(dòng)的目的、要求和方法；隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學(xué)會(huì)以英語(yǔ)與他人進(jìn)行溝通。

推薦以上幾個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)方法。有效提高孩子學(xué)英語(yǔ)能力！ 如果有家長(zhǎng)不知道該如何輔導(dǎo)孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)的，可以試一下這家外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)，我家孩子現(xiàn)在就在這家學(xué)習(xí)，一節(jié)課是25分鐘，全程跟外教的節(jié)奏一下子就進(jìn)入上課狀態(tài)，英語(yǔ)培訓(xùn)效果還是可以的。