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一般來說孩子對(duì)英語的興趣提高了，自己有了主動(dòng)學(xué)英語的愿望，成績也會(huì)隨之提高。相反，如果通過死記硬背、盡管孩子的英語成績有了進(jìn)步，但卻會(huì)喪失學(xué)習(xí)英語的興趣，甚至對(duì)英語產(chǎn)生了厭煩情緒。因此，家長在選擇青少兒英語培訓(xùn)時(shí)，要考慮英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系、教學(xué)方法能否提高孩子學(xué)英語的興趣。只有重視孩子個(gè)性發(fā)展、能力、鍛煉孩子英語思維方式的青少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該成為家長們的首選。

當(dāng)前有的青少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，很多英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)停留在單純的英語知識(shí)灌輸，或是做幾個(gè)簡單的英語游戲，或者是學(xué)說幾句日常的英語對(duì)話。青少兒階段是孩子接受語言學(xué)習(xí)的最佳階段，孩子天性愛玩，如果能夠寓教于樂，將玩和學(xué)結(jié)合起來，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，就很有意義。所以一個(gè)青少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否合格，應(yīng)該考察其教學(xué)體系、教學(xué)方法是否都充分考慮了少年兒童的身心特點(diǎn)，是否能夠讓孩子在思維方式、綜合能力等多方面得到提升。阿卡索在線青少兒英語在孩子上課的時(shí)候，外教用英語知識(shí)融入到游戲中去，孩子可以在玩耍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，即不會(huì)錯(cuò)過童年的快樂，又不會(huì)錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一舉兩得的教學(xué)方法深得孩子和家長的喜愛。