孩子在一對一少兒英語教學(xué)機構(gòu)學(xué)英語的效果怎么樣？能學(xué)好英語口語嗎？這是許多家長的疑惑，關(guān)于一對一少兒英語教學(xué)的效果怎么樣？我就來說說我的經(jīng)驗吧。

大家也可以關(guān)注下一對一外教的上課模式，國內(nèi)還是有不少可靠的平臺。外教一對一授課效果確實好很多，對口語學(xué)習(xí)幫助很大，還有沒嘗試過的朋友，可以在領(lǐng)取一節(jié)阿卡索外教網(wǎng)的免費一對一外教試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語】

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一對一少兒英語教學(xué)包括兩個方面，一個是外教授課，二是一對一的課堂形式，那我們就從這兩個方面來深入了解一下，看看到底一對一少兒英語教學(xué)是否真的那么好。

一、一對一輔導(dǎo)的好處

1.一對一輔導(dǎo)的好處在于：可幫助孩子及時補缺補漏。雖然早在十幾年前，國家就高喊減壓的的口號，但是大家都知道這只是一種形式而已，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還是較重。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必會造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高時很難的。一對一輔導(dǎo)能夠及時幫孩子補缺補漏，讓他們更好地進(jìn)入下一個新知識的學(xué)習(xí)，所謂溫故知新嘛!

2.一對一輔導(dǎo)的作用在于：可以有針對性因材施教。在傳統(tǒng)的一對多的課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應(yīng)不過來，學(xué)生便失去了繼續(xù)聽下去的興趣。相反，一對一輔導(dǎo)，針對性較強，根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時理解所學(xué)知識，不會留下缺漏。

二、外教教學(xué)的優(yōu)勢

1.英語模式下的英語教學(xué)更適合英語學(xué)習(xí)。

外教老師生活在英語的環(huán)境里，自小接受的就是英語的教育，肢體語言豐富，還有課堂的別樣課程設(shè)計營造活躍的氣氛，激發(fā)孩子對于英語學(xué)習(xí)的好奇心，和中教老師那種“英譯漢”的教學(xué)方法有這截然不同的效果，讓孩子更喜歡也更能夠接受，就像阿卡索外教的外教老師就會在課堂上教孩子學(xué)習(xí)英文兒歌講一些小故事，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)更有興趣也更主動。

2.西方文化帶來英語思維。

俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，外教能夠帶給孩子的肯定是那種純正的西方文化，并且交流用的都是英語思維。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是能夠靈活運用并且能夠讓孩子用英語思維去思考去交流，外教老師能夠教給孩子的不僅僅是英語還有英語的思維。為了能夠讓孩子接收到英語思維的教育，阿卡索外教聘請的都是以英語為母語國家的外教老師，他們的母語就是英語當(dāng)然在教學(xué)中就能夠給孩子潛移默化的傳達(dá)英語思維，不會逼迫不會讓孩子死記硬背，這都是孩子喜歡也愿意接受的。

孩子在一對一少兒英語教學(xué)機構(gòu)的學(xué)習(xí)效果怎么樣，說的再說都沒用，最重要的還是要自己和孩子一起聽一下課程，和機構(gòu)的學(xué)習(xí)顧問深入了解一下才知道孩子應(yīng)該制定什么學(xué)習(xí)計劃。關(guān)于一對一少兒英語教學(xué)的效果以及各方面信息，我就分享到這里了。