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北京青少兒英語啟蒙有效方法有哪些?

發(fā)布時(shí)間:2018年10月09日 17:35:16 評(píng)論 · 2764瀏覽

近年來,不僅從小學(xué)一年級(jí)開始設(shè)置英語課程,還出現(xiàn)了許多“雙語教育”幼兒園。幼兒園階段作為兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期和英語教育的基礎(chǔ)階段,使青少兒英語教育得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注,呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。但令人擔(dān)憂的是,青少兒英語教育在蓬勃發(fā)展的同時(shí)也開始出現(xiàn)許多問題,特別是北京青少兒英語啟蒙方面存在著一些認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上的偏差。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和重視這些偏差,并找出有效的解決方法,對幫助青少兒在學(xué)習(xí)英語的初始階段打下良好的基礎(chǔ),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

近年來,不僅從小學(xué)一年級(jí)開始設(shè)置英語課程,還出現(xiàn)了許多“雙語教育”幼兒園。幼兒園階段作為兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期和英語教育的基礎(chǔ)階段,使青少兒英語教育得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注,呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。但令人擔(dān)憂的是,青少兒英語教育在蓬勃發(fā)展的同時(shí)也開始出現(xiàn)許多問題,特別是北京青少兒英語啟蒙方面存在著一些認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上的偏差。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和重視這些偏差,并找出有效的解決方法,對幫助青少兒在學(xué)習(xí)英語的初始階段打下良好的基礎(chǔ),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、北京青少兒英語啟蒙的重要性

學(xué)習(xí)英語首先要學(xué)好語音,因?yàn)檎Z音是語言最重要、最基本的因素。A.C.Gimson教授說:“一個(gè)人要說一種語言他必須學(xué)習(xí)幾乎100%這種語言的語音, 而他只需要學(xué)習(xí)50%—90%的語法和1%的詞匯就夠了?!闭Z音學(xué)習(xí)直接影響著口語表達(dá)能力和聽力理解能力, 對青少兒發(fā)展更為復(fù)雜的讀寫技巧和達(dá)成最終英語學(xué)習(xí)的成功也是非常重要的。由于青少兒階段不具備基本的閱讀能力,語音教學(xué)就成了最重要的部分。

另外,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語的人數(shù)不僅越來越多,而且還效果很好,只要經(jīng)過短期的培養(yǎng),即可達(dá)到脫口而出的效果,北京青少兒英語啟蒙推薦我這家,我在他們家學(xué)習(xí)的時(shí)候0元領(lǐng)取了英語免費(fèi)試聽課體驗(yàn),分享給大家免費(fèi)試試:

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二、青少兒語音教學(xué)應(yīng)注意的問題

1.選擇正確的語音教學(xué)方式

在青少兒語音教學(xué)中,應(yīng)充分遵循青少兒語言習(xí)得規(guī)律,根據(jù)青少兒的生理、心理特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。青少兒學(xué)習(xí)語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的。因此,模仿是青少兒語音習(xí)得的一個(gè)最有效的手段。對于一些青少兒通過簡單模仿就能正確發(fā)音的,教師可以創(chuàng)設(shè)語境讓其重復(fù)練習(xí),而無需過多復(fù)雜的解釋。

比如吃飯時(shí)告訴青少兒吃的米飯叫“rice”,蘋果叫“apple”等一些青少兒常吃食物的名稱;玩游戲時(shí)說“Let’spaly a game.”;洗手時(shí)說“Please wash your hands.”這類簡單易懂的詞語或?qū)υ?,不用死板地去教學(xué),天天聽幾遍,讀幾遍,經(jīng)過一個(gè)連續(xù)的、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激,就可以使青少兒在潛移默化中掌握大量的日常詞匯和句子,并能自然而然地運(yùn)用到日常生活中。

2.運(yùn)用動(dòng)畫片等多媒體手段進(jìn)行語音教學(xué)

對于學(xué)齡前兒童來說,在其身心發(fā)展階段往往會(huì)體現(xiàn)出穩(wěn)定性差、興趣易于變化等特點(diǎn)。在語言教育活動(dòng)中,教育者應(yīng)充分考慮青少兒的這一特點(diǎn),運(yùn)用鮮明、生動(dòng)、變化的動(dòng)畫片來激發(fā)青少兒的學(xué)習(xí)興趣。

因?yàn)?,在?dòng)畫片語境下的語音學(xué)習(xí)具有獨(dú)特的特點(diǎn),它一方面以有趣的情節(jié),通過視覺和聽覺兩種通道提供大量的語言信息,另一方面也通過動(dòng)作、姿勢、面部表情、聲調(diào)等提供了輔助語言信息,幫助青少兒更好地接受語言輸入,而動(dòng)畫片中的語言也經(jīng)常成為青少兒模仿的對象。

3.在游戲中開展英語語音學(xué)習(xí)

游戲是青少兒最為喜歡的活動(dòng)方式之一,其具有興趣性、個(gè)體性、社會(huì)性等特點(diǎn)。在游戲中開展英語語音教學(xué)能喚起青少兒對英語的強(qiáng)烈興趣,并能激發(fā)青少兒張口說英語,是種很好的習(xí)得活動(dòng)。

實(shí)際上,北京青少兒英語啟蒙的價(jià)值也不僅僅在于能學(xué)到多少知識(shí),掌握多少單詞,更大的價(jià)值在于通過這種學(xué)習(xí)活動(dòng)開闊青少兒的文化視野,感受另一種文化的熏陶,培養(yǎng)良好的語音基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)英語的愿望,為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語奠定興趣和語感基礎(chǔ)。

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