現(xiàn)在我國家長對青少兒學(xué)習(xí)英語越來越重視，給青少兒找許許多多的培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)習(xí)方法，那么怎么樣才能為青少兒找到合適的培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)習(xí)方法呢？以下是推薦的一些適合青少兒教育英語學(xué)習(xí)方法：

一、直接母語教學(xué)法

擺脫傳統(tǒng)的翻譯式雙語學(xué)習(xí)，為青少兒們創(chuàng)建純英語的課堂，使青少兒們就像說母語一樣大口的說英語。眾所周知，游戲是青少兒的最大樂趣，游戲也是伴隨青少兒成長的非常重要的一部分，所以在純英語的課堂中加入游戲，真正意義上地做到寓教于樂。老師再配以肢體語言、實物、卡片、掛圖等教具為載體，協(xié)助青少兒理解，使青少兒在課堂上活學(xué)活用，快樂而有所得。

二、自然拼音教學(xué)法

根據(jù)26個字母及字母組合本身所代表的音源，不學(xué)國際音標(biāo)，英語老師在課堂中引導(dǎo)青少兒透過不同單詞的正確讀音，找出相同的音源。訓(xùn)練學(xué)生看到任何單字立即直覺反映如何發(fā)音，鍛煉青少兒的正確發(fā)音，鍛煉青少兒的獨立音感，達(dá)到聽音辯字，見字讀音的一種超強能力。

三、專業(yè)培訓(xùn)輔助法

在網(wǎng)上搜索了很久后得到的答案都是不統(tǒng)一的，后來我也找了好久，也試聽了好多家，直到同事把他小孩學(xué)過的機構(gòu)推薦給了我，才解決了我這個煩惱，外教一對一上課，課堂氣氛活躍，我家小孩英語進(jìn)步明顯?？梢妼I(yè)的培訓(xùn)輔助有多重要！這里把他們家0元領(lǐng)取的試聽課分享給大家：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?(少兒課程)

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm(免費課程)

四、重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法?

三個循環(huán)的教學(xué)計劃，突破傳統(tǒng)教育的“課課過，課課忘”的缺點，第一循環(huán)（八個月）先學(xué)單詞、有用短語；第二循環(huán)（八個月）學(xué)句子、課文，復(fù)習(xí)第一循環(huán)所學(xué)內(nèi)容；第三循環(huán)（八個月）學(xué)對話、語法，復(fù)習(xí)一、二循環(huán)所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到基礎(chǔ)扎實，螺旋重疊提高。?

五、左右腦平衡開發(fā)教學(xué)法?

首先讓我們簡單了解一下左、右腦的功能。左腦：主要是負(fù)責(zé)邏輯思維及肢體動作等理性智商，俗稱理性腦。右腦：主要是負(fù)責(zé)語言、音樂等感性智商，俗稱感性腦。突破傳統(tǒng)少兒教育左半腦開發(fā)的不足，左右腦并重，英語教師利用文字，圖片相互轉(zhuǎn)變，同時輔以活潑的TPR肢體反映，游戲，表演等活動，強烈刺激學(xué)生的左腦以達(dá)到左、右腦的平衡發(fā)展，更達(dá)到潛力無限發(fā)揮，記憶與理解同時達(dá)到顛峰。

六、歌曲教學(xué)法

音樂不僅是語言的最好載體，而且還可以陶冶人的情操。所以用歌曲的形式表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但讓青少兒們通過唱歌把所學(xué)的內(nèi)容唱出來，使青少兒易學(xué)易會，在娛樂中自然吸收，更重要的是可以塑造青少兒的性格。

七、環(huán)境條件刺激反射教學(xué)法

英語老師在課堂上利用肢體語言、相關(guān)教具和日常生活場景作為純英語課堂的教學(xué)環(huán)境，使青少兒們身臨其境的感受到美語的表達(dá)并加以運用，從而證明，語言是理解后而運用的，而決非翻譯后而懂得的，最大程度地幫助青少兒開發(fā)英語思維，使青少兒們真正做到一學(xué)就會，終生不忘。

八、最大興趣激發(fā)教學(xué)法

興趣是最好的老師，歌曲、游戲、舞蹈、表演等多種教學(xué)手段的使用，能最大限度地激發(fā)青少兒學(xué)習(xí)英語的興趣。?

以上就是推薦的一些適合青少兒教育英語學(xué)習(xí)方法，大家在不知道怎么去幫助青少兒進(jìn)步的時候，可以嘗試給青少兒找一家專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)試試。