青少兒時(shí)期是孩子發(fā)展語言的關(guān)鍵時(shí)期，所以我國家長都會(huì)在孩子這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語，那么影響青少兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的因素有哪些，又有哪些方法，下面說一說影響青少兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的因素和方法：

一、興趣對(duì)青少兒英語學(xué)習(xí)的影響

興趣是人樂于接觸認(rèn)識(shí)事物，并力求參與相應(yīng)活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。青少兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容最好的激勵(lì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。青少兒一旦有了某種興趣，就會(huì)對(duì)該事物或活動(dòng)表現(xiàn)積極肯定的情緒。對(duì)于英語也不例外。

二、不及時(shí)給予青少兒專業(yè)培訓(xùn)的影響

現(xiàn)在，青少兒在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語的人數(shù)不僅越來越多，而且還效果很好，只要經(jīng)過短期的培養(yǎng)，即可達(dá)到脫口而出的效果，青少兒英語學(xué)習(xí)推薦我這家，我兒子在他們家學(xué)習(xí)的時(shí)候領(lǐng)取了英語免費(fèi)試聽課體驗(yàn)，分享給大家免費(fèi)試試：

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三、英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度的影響

就青少兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素。學(xué)習(xí)英語的社會(huì)需要、學(xué)習(xí)英語向往交際的需要、應(yīng)用的需要、精神的需要都可能成為英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)的態(tài)度是密不可分的，甚至可以說，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定著學(xué)習(xí)態(tài)度。如果青少兒對(duì)英語有好感，學(xué)習(xí)對(duì)他來說就是一種樂趣，在學(xué)習(xí)中就會(huì)有積極認(rèn)真的態(tài)度；反之，如果青少兒對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有輕蔑厭惡的態(tài)度，那在學(xué)習(xí)中就會(huì)有敷衍了事的消極態(tài)度。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在英語學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用，如果學(xué)習(xí)者有了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就會(huì)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)以堅(jiān)韌不拔的毅力克服學(xué)習(xí)中的困難，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。

四、英語學(xué)習(xí)情感的影響

在英語學(xué)習(xí)中的情感，是指青少兒對(duì)英語和英語使用所持的態(tài)度。指對(duì)本國語與英語的關(guān)系情感對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力或阻力作用?；镜那楦锌煞譃椋嚎鞓贰⒈?、憤怒和恐懼等；積極的情感可以促使青少兒產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而激發(fā)青少兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

重視情感因素，促使青少兒形成積極的情感體驗(yàn)，使之對(duì)所獲取和使用的語言有快樂感，對(duì)所學(xué)材料中包含的思想道德意義、美學(xué)意義產(chǎn)生共鳴并形成理性的渴求等是外語教學(xué)工作的重要組成部分。意志是指青少兒在學(xué)習(xí)使用英語的過程中，自覺的確定學(xué)習(xí)的目的，并根據(jù)學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)支配行動(dòng)，努力克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的外語學(xué)習(xí)心理過程。在英語教學(xué)中培養(yǎng)青少兒良好意志品質(zhì)，能有效提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

五、環(huán)境對(duì)青少兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響

1、社會(huì)環(huán)境的影響

英語是青少兒的第一外語。當(dāng)然學(xué)習(xí)英語最理想的環(huán)境是把英語作為母語的國家?？墒悄壳皝碚f這是根本不可能的，但教師和青少兒可以利用目前的條件創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境來目前科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展及國內(nèi)人民生活水平的不斷提高也為我們的英語教學(xué)提供了良好的條件。例如，錄音機(jī)，電視，錄像機(jī)，VCD及電腦等等，這些東西對(duì)青少兒都是具有誘惑力的，通過這些能讓他們更快認(rèn)識(shí)英語、學(xué)習(xí)英語。

2、青少兒所處的學(xué)校環(huán)境（校園環(huán)境、學(xué)校英語教學(xué)的條件）

學(xué)校是英語教學(xué)的主要場(chǎng)所，學(xué)校的環(huán)境、課室的布局會(huì)對(duì)青少兒的學(xué)習(xí)心理造成影響。整潔、舒適、優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境對(duì)青少兒的身心健康產(chǎn)生更良好的影響。

六、實(shí)施有效措施，提高青少兒英語學(xué)習(xí)能力

1、智力活動(dòng)的基礎(chǔ)就是觀察；人的觀察力并非與生俱來，而是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)，在實(shí)踐中鍛煉青少兒對(duì)有關(guān)英語事物進(jìn)行科學(xué)觀察的能力和習(xí)慣。

2、有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的注意力，讓英語在他們眼中變得有誘惑力，明確學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。

3、記憶是開發(fā)智力的源泉，在10—11歲期間，青少兒正處在智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以，在英語課堂上，可培養(yǎng)簡(jiǎn)單的歸納與演繹能力，這將成為今后青少兒通過學(xué)習(xí)獲得新知識(shí)的主要手段。

4、在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮智力的積極作用，就應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用思維的方法。

總之，青少兒語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。所以教青少兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容既要傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能，更要重視培養(yǎng)和保持他們對(duì)英語這門學(xué)科的興趣。這樣才能真正讓孩子學(xué)好英語。