關(guān)于青少年如何補(bǔ)習(xí)英語呢？我們知道早期學(xué)英語，早已形成社會(huì)風(fēng)氣，早期學(xué)英語者無論在考試或謀職上便占盡了便宜，為了讓你得到公平，趕上時(shí)代之趨勢(shì)，以免被淘汰，在新年度起，擬定一套學(xué)好英語的計(jì)畫，充實(shí)自己。

如何助力青少兒英語補(bǔ)習(xí)?在網(wǎng)上搜索了很久后得到的答案就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，后來我也找了好久，也試聽了好多家，直到同事把他小孩學(xué)過的機(jī)構(gòu)推薦給了我，感覺挺好的，外教一對(duì)一上課，課堂氣氛活躍，我家小孩很喜歡。這里把他們家的試聽課分享給大家：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?（基礎(chǔ)英語）

目前國內(nèi)的青少年均視英語為最難的科目，甚至有人直到畢業(yè)還寫不出完整的二十六個(gè)字母，而大多數(shù)者雖然能看一點(diǎn)，但說到「聽」、「說」和「寫」，就傻了眼，究其原因就是缺乏補(bǔ)習(xí)無正確的補(bǔ)習(xí)方法。在我們補(bǔ)習(xí)英語書過程中，是否常發(fā)生下列問題？

1. 你是否只能開口說一些簡(jiǎn)單的英文句子，而無法完整表達(dá)意思，因?yàn)槟銚?dān)心文法錯(cuò)誤？

2. 你是否常忘記所背過的單字與文法規(guī)則？

3. 你是否說英文時(shí)，先想中文再試著將它翻作英文？

4. 你是否覺得枉花了許多時(shí)間而仍無法掌握補(bǔ)習(xí)英文的重點(diǎn)？

5. 你是否覺得自己的英文「閱讀能力」強(qiáng)過「聽」與「說」的能力。

6. 你是否有時(shí)聽老美講話，似乎聽得懂，但是卻要再思考一下才能了解涵義，但每當(dāng)停下來思考時(shí)就會(huì)漏聽下一句話？

為什么我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運(yùn)用，總是背背忘忘，而無法學(xué)好英語。事實(shí)上，學(xué)好英文有三大要件：（一）培養(yǎng)正確的「語法習(xí)慣」。（二）訓(xùn)練用英語思考的能力。（三）進(jìn)行實(shí)際的會(huì)話練習(xí)。

其實(shí)，補(bǔ)習(xí)英語的秘訣就是有好的補(bǔ)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我們養(yǎng)成了語法習(xí)慣的正確用法之后，我們必須更注意一件事：在我們講英語時(shí)，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實(shí)上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進(jìn)入英語全面思考的環(huán)境下，腦海理想的是英語的字匯與結(jié)構(gòu)，而很自然的會(huì)去尋找與之匹配的正確英語。

當(dāng)你熟悉了語法習(xí)慣，并能用英文思考后，亦需要「實(shí)際練習(xí)」幫助你達(dá)到熟能生巧的境界！首先（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結(jié)合（二）聽錄音帶－>確實(shí)分辨聲音的區(qū)別－>心中明了其含義－>完全進(jìn)入英語的世界。（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養(yǎng)成英文思考的習(xí)慣－>對(duì)意思產(chǎn)生反應(yīng)而能自然說出。（四）再思考方才所學(xué)而自然脫口而出心中的回想，當(dāng)你這樣練習(xí)時(shí)，即使是你獨(dú)自補(bǔ)習(xí)也彷佛有人與你實(shí)際交談，相信對(duì)你的英語定有助益。

那么學(xué)英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在補(bǔ)習(xí)過程中都知道補(bǔ)習(xí)有方法，有好補(bǔ)習(xí)方法的人可以輕松的將課程學(xué)好，得到好的成績(jī)，或者做出好的成果。補(bǔ)習(xí)英語既然有方法，那么就一定有一個(gè)最好的方法。我們的目標(biāo)就是找到好的方法，用最短的時(shí)間把英語學(xué)好。做事情不努力不會(huì)成功，但如果不得其法也是不可能成功的。

有人補(bǔ)習(xí)從來不講方法，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋中，結(jié)果永無出頭之日。這是對(duì)自己精力的浪費(fèi)。為什么我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了這么多年的英語，英語還是沒有學(xué)好呢？一方面是因?yàn)槲覀兊挠行аa(bǔ)習(xí)時(shí)間不夠，雖然天天都有英語課，但每節(jié)課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對(duì)，補(bǔ)習(xí)方法不對(duì)路，導(dǎo)致我們補(bǔ)習(xí)英語的效率特別低。所以，我們需要尋找更有效的方法。

世界上不可能有一個(gè)對(duì)任何人都適用的方法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特殊情況。所以，才有“師傅領(lǐng)上門，巧妙在個(gè)人”的說法，才有“因材施教”的說法。有一些規(guī)則，有一些標(biāo)準(zhǔn)，如果你遵循了，那么你的英語補(bǔ)習(xí)道路就會(huì)相對(duì)輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好效果的方法，那么這就是最好的方法。

首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎(chǔ)如何?，F(xiàn)在，補(bǔ)習(xí)英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學(xué)英語，千萬別學(xué)英語等等?？梢詫⑦@些書買來看一下，系統(tǒng)的研究一下各種方法，然后確定自己該怎么做。上面三種方法，都是看了后讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認(rèn)為方法不合適。

關(guān)于青少年如何補(bǔ)習(xí)英語這個(gè)問題就分享到這里了！方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來補(bǔ)習(xí)英語。你的目標(biāo)是學(xué)好英語，不是研究方法。所以，記?。翰灰暨M(jìn)方法的陷阱。