青少年參加英語培訓(xùn)有必要嗎？應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？對于全球化的發(fā)展而言，英語的重要性無需再次申明，所以全世界范圍類都在學(xué)習(xí)英語，對于中國人更是認(rèn)為英語必將影響人未來長期的發(fā)展。也越來越多的家長和孩子加入到學(xué)習(xí)和提升英語水平的行列之中，但是往往在過程中容易造成學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)：

誤區(qū)1：家長會(huì)英語，可以自己教等于解決方法：營造英語學(xué)習(xí)氛圍

專家認(rèn)為，家長自己有一定英語水平，企圖像教中文一樣教育小孩，對于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)該在課堂上學(xué)。家長自身能力有限。

誤區(qū)2：青少年參加英語速成班，突襲班等于解決方法：學(xué)英語循序漸進(jìn)才是硬道理

專家認(rèn)為學(xué)習(xí)從來都是一步步需要腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)的綜合技能，如果一味追求短時(shí)間內(nèi)快速提高英語水平，會(huì)導(dǎo)致英語基本功聽說讀寫各個(gè)方面積累不扎實(shí)，學(xué)生也不能快速吸收。

誤區(qū)3：積累詞匯量最重要等于解決方法：語言運(yùn)用和理解能力最重要

專家說，有些家長總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任；在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，家長應(yīng)吸取“聾啞英語”的教訓(xùn)。

有沒有什么好的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以避免這些誤區(qū)呢？

這有家我上網(wǎng)詳細(xì)的了解過，英語學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，價(jià)格平均一天花13塊錢，在他家報(bào)了一年的課程。現(xiàn)在去還能免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)試聽課，在這里分享給大家：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?（基礎(chǔ)英語）

事實(shí)上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累，循序漸進(jìn)，長期的能力訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會(huì)高很多。

語言研究專家指出：對于少年兒童來說，獲取語感，培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。對于小學(xué)生和中學(xué)生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，舌頭“盤活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。專家強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)孩子成材，最忌揠苗助長。

專家強(qiáng)調(diào)：選擇合適的優(yōu)質(zhì)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵，綜合考慮自己孩子及其學(xué)校的情況，確定是否需要為孩子選擇校外英語學(xué)習(xí)課堂，以及選擇何類校外英語學(xué)習(xí)課堂。選擇正確了，會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰；反之，耗時(shí)低效，不如不上。辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)較差。所以家長們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會(huì)信譽(yù)好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí)，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。

阿卡索外教在線一對一課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。老師所營造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競爭也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心，并且性價(jià)比也很高，課時(shí)費(fèi)用低至13.2元/節(jié)。青少年參加英語培訓(xùn)有必要嗎？應(yīng)該避免哪些誤區(qū)各位家長看懂了嗎？