墻裂推薦:關于青少年解決英語學習的幾大誤區(qū)與辦法!我國青少年英語學習有一個較為普遍的問題，就是總把英語當成一門知識去學習，死記各種語法，硬背各樣單詞，像學習數(shù)學一樣，用自己的理性邏輯思維學習英語，這樣造成了他們學會的英語都變成了中式英語。要怎樣解決這個問題呢？

青少年英語學習哪家好?之前我也找了好久，也試聽了好多家，后來同事把他小孩學過的機構推薦給了我，感覺挺好的，外教一對一上課，課堂氣氛活躍，我家小孩很喜歡。這是他們試聽課：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎英語）

下面我就說說青少年英語學習的幾大誤區(qū)與解決辦法：

1.最佳英語學習期是2—4歲

現(xiàn)在很多家長有個誤區(qū)，以為孩子越早學習英語越好。這主要是由布羅卡斯理論的片面理解導致的。布羅卡斯區(qū)（Broca`s area）是人的大腦中專門負責學習語言的區(qū)域，在2—4歲時開始快速發(fā)育，12歲左右發(fā)育基本成熟。當布羅卡斯區(qū)關閉之后再學外語，大腦就無法把外語直接貯存在布羅卡斯區(qū)，而是存儲在記憶區(qū)。這時進行英語交流，就只能從記憶區(qū)提取信息進行表達，而不能直接從布羅卡斯區(qū)提取。但在這里家長片面地把布羅卡斯區(qū)2—4歲快速發(fā)育理解成2—4歲是孩子的最佳學習期，忽略了要在布羅卡斯區(qū)建立對英語的敏感，必須得在大強度、高頻率、持續(xù)的刺激下才能行。而對于絕大部分6歲以下的中國孩子來說，每周有限的英語課很難形成強力刺激。只有在6歲以后，孩子進入小學有自覺學習意識，才能通過大強度、大頻率的英語學習訓練來真正作用于布羅卡斯區(qū)，形成第二母語思維。

所以語言學習關鍵期不能單純考慮年齡，并不是越小越好，必須得綜合考慮孩子的成長特點，既要考慮了布羅卡斯區(qū)理論的要求，也認真分析了孩子心理、生理發(fā)育的特點。

2.拒絕培訓班等于減負

目前在教育領域，“減負”是非常熱門的一詞。但盲目反對孩子參加青少年英語培訓班，一棍子打死，并不是正確的做法。正確的做法是因勢利導，通過優(yōu)秀的青少年英語培訓機構教給孩子正確而高效的學習方法，讓孩子提高學習效率，有更多時間去發(fā)展自己的興趣，這才是真正的減負。

3.開心、快樂的學習等于輕松、高效

寓教于樂，樂是手段，教是目的。但現(xiàn)在很多青少年英語培訓機構，顛倒因果，過度強調娛樂而忽視教學的本質。孩子們雖然在培訓機構很開心，快樂，但英語能力及素質并沒有得到真正的提高，自信心沒有建立起來，最終對英語也很難產生真正的興趣。而興趣是最好的老師，要提高孩子學習英語的效率，就要激發(fā)其學習興趣，使其始終處于積極活躍的狀態(tài)。孩子只有得到提高，獲得自信，找到自我，才會真正對英語產生興趣。使用激發(fā)潛能的分組式、競賽式教學方式，使孩子能充分發(fā)揮潛能，挑戰(zhàn)最好的自己，激勵周圍的孩子，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。而孩子在課堂上積極發(fā)言，在課后自動加碼，你追我趕，形成良好的學習氛圍。讓孩子在任何場合都敢說敢讀英語，這樣必然會對英語產生興趣，提高自己的英語能力。

4.外教等于純正的英語

對于60后、70后的家長來說，啞巴英語是他們心中最大的隱痛。他們對于外教的要求已經走火入魔。但對于外教的身份和能力并沒有正確的認知，而對于是否擁有教學資質以及教學能力如何，他們更不能正確識別。要知道外國人不等同于外教，外教是指有語言教學技能的外國老師，這得經過中國相關教育部門認證和考核。很多機構找留學生作為教師，其實他們并不懂教育，只會帶著孩子瞎玩，看著熱鬧，但真正的教學效果卻大打折扣，并不能讓孩子學好英語。

5.原版英語教材等于好教材

現(xiàn)在很多家長認為原版英語教材就是好教材，其實教材只是教學的一部分，要評價一種教材的優(yōu)劣，要多方面考慮。最重要的就是教材和教法要能結合起來。如果不行，就算教材內容再好，也不能算是合格的教材。因為在教材研究上，需要有自己的核心技術和產品、投入大量人力和物力以及長時間的積累，這對于大多培訓機構來說都是做不到的。因此他們只好另走捷徑，去采用或引進國外原版英語教材。但國外原版英語教材受制于多方面因素，往往會有水土不服現(xiàn)象，培訓效果大打折扣。所以培訓機構在引進國外教材后，為順應中國孩子學英語的需求，必須得本土化，爭取實現(xiàn)“洋為中用”。但本土化的程度有多深，教材和教法能夠結合得什么程度，這也是一個未知數(shù)。

關于青少年解決英語學習的幾大誤區(qū)與辦法你認識了嗎？希望各位家長學會后，好好把控孩子的學習。爭取讓孩子在學習的道路上少走彎路！