青少年英語教學(xué)要有的趣味性和實效性是什么？英語作為現(xiàn)今全球普及最廣的語言，且大多數(shù)先進(jìn)的科技資料都是用英語記載的，它的重要性不言而喻。因此學(xué)好英語成為了我們對孩子的殷切期望，可是孩子學(xué)習(xí)英語大多是剛開始接觸時興致勃勃，不用多久就不想學(xué)了。這是因為英語的未知讓孩子感到好奇，有興趣了解，可這會隨著時間不斷地減淡的，所以怎樣激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣并保持住，這是我們要探討的。

如果有條件的話，可以為孩子找個英語培訓(xùn)機構(gòu)，讓他接受專業(yè)指導(dǎo)，也是一個很好的辦法，這里我推薦一個不錯的青少年英語培訓(xùn)機構(gòu)叫阿卡索外教網(wǎng)。他是一個線上培訓(xùn)機構(gòu)，時間地點都可以自己安排，比較方便靈活，他還是在線外教一對一的模式，外教上課互動特別多，上課體驗很好，深受孩子們的喜歡，可以很好的鍛煉孩子的聽力和口語，而且他還贈送青少年英語免費試聽課，可以去聽聽看。

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語）

“激發(fā)興趣，”是指我們在帶孩子去接受嶄新學(xué)科對新鮮事物時，幫助他們消除學(xué)習(xí)的疑慮，樹立自信，調(diào)動其積極性，激發(fā)他們的潛在動力。愛因斯旦曾言：興趣是最好的老師。當(dāng)英語以其陌生的面孔，異樣地走進(jìn)孩子生活當(dāng)中時，孩子學(xué)英語就會有全新的好奇感。他們會為自己吐出的每詞，每句而興奮，激動。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣時，就會積極主動而且心情愉快地投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不在是一種負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)代各種英語教材以其豐富的色彩，富于變化的節(jié)奏，悅耳的美式音吸引著孩子，在說說唱唱玩玩中通過角色表演，游戲活動等形式讓孩子學(xué)好英語。而很多人因初次接觸教材，對大綱認(rèn)識的淺薄，不能很好把握孩子的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了以下幾個特點：

1、“鬧著玩”

有的人初次接觸教材，對教材的靈活性，意圖不能領(lǐng)悟到位。他們?yōu)榱宋⒆幼⒁饬?，設(shè)計各種豐富的活動。如：動手做賀卡。他們往往還沒講完步驟，孩子早自愉自樂地通過自己對圖示的理解動手又動口。把學(xué)英語變成了典型的美術(shù)小制作。

2、“光練嘴皮子，不看書”

為了提高孩子口語，我們會化大量時間精心設(shè)計內(nèi)容與孩子講，講干喉嚨，耗完孩子精力。當(dāng)內(nèi)容講完，我們與孩子齊松一口氣，這時我們才記得需打開教材問孩子學(xué)到了什么?？蓮乃麄兠曰蟮难凵瘢纳袂橹胁浑y得出什么都沒學(xué)到的答案。孩子學(xué)習(xí)英語要有聽說認(rèn)讀，但大多數(shù)人都沒注意認(rèn)讀目標(biāo)的重要性。

3、“動中亂”

我們不遺余力的采用各種組織方法來吸引孩子學(xué)英語的興趣。游戲的混亂選擇就是其中一例。讓孩子選擇自己感興趣的游戲，沒有明確目標(biāo)，看到他們又叫又跑的，玩的很高興，甚是熱鬧。可是這并沒有讓孩子學(xué)到東西還會直接影響我們的教學(xué)目標(biāo)。

除上述之外，還有若干現(xiàn)象。針對如此情形，我們在孩子入門學(xué)習(xí)時必須落實好這幾點：讓孩子了解現(xiàn)代英語的重要性，明了其學(xué)習(xí)英語是適應(yīng)時代的需要；注重孩子在開始階段對基本發(fā)音，書寫，朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精、準(zhǔn)；給予孩子明確的期望值，激勵孩子不斷進(jìn)取。要讓孩子知道原英語學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信他們，肯定他們是一定能不斷成功的。

青少年英語教學(xué)要有的趣味性和實效性是什么？教孩子學(xué)英語，開頭容易，過程難。我們會發(fā)現(xiàn)原始好奇產(chǎn)生的興趣隨著孩子對他的熟悉漸漸地不復(fù)存在。只有語言知識本身具有的魅力，才是孩子持久學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，才是用之不盡，取之不絕的能源。