墻裂推薦:青少年怎么解決學(xué)英語(yǔ)困惑！現(xiàn)在我國(guó)家長(zhǎng)非常重視孩子的綜合素質(zhì)，從小就讓孩子參加各種培訓(xùn)，其中又以英語(yǔ)為最。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在幾乎成為每個(gè)家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)的目標(biāo)之一，因?yàn)檫@不僅是孩子今后求職就業(yè)的一項(xiàng)重要技能，更主要的是能為孩子打開認(rèn)識(shí)世界的又一扇窗口。

目前，我國(guó)各小學(xué)從一年級(jí)到三年級(jí)起步不等地開設(shè)了英語(yǔ)課，但是不少家長(zhǎng)并不滿足于孩子在學(xué)校學(xué)到的東西，他們認(rèn)為在學(xué)校孩子多，老師根本顧不過(guò)來(lái)。而校外培訓(xùn)班小班教學(xué)，又有外教授課，形式活潑，更適合孩子。眼下我國(guó)大大小小的青少年英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如繁星，不少家長(zhǎng)為選擇何種方式大傷腦筋。

青少年線上英語(yǔ)哪家好?之前我也找了好久，也試聽了好多家，后來(lái)同事把他小孩學(xué)過(guò)的機(jī)構(gòu)推薦給了我，感覺挺好的，外教一對(duì)一上課，課堂氣氛活躍，我家小孩很喜歡。這是他們?cè)嚶犝n：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語(yǔ)）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎(chǔ)英語(yǔ)）

現(xiàn)在我們想要解開孩子學(xué)英語(yǔ)的困惑，其實(shí)最應(yīng)解決的是家長(zhǎng)對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)有無(wú)一個(gè)良好的心態(tài)。以下幾種表現(xiàn)，就大大有悖于學(xué)習(xí)的目的和規(guī)律：其一貪多嚼不爛型。有些家長(zhǎng)今天讓孩子學(xué)這個(gè)，明天又換成另一種，其實(shí)英語(yǔ)入門知識(shí)大同小異，重要的是應(yīng)該堅(jiān)持系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣濃的孩子，可以在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)后，在校外選擇適合的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的學(xué)習(xí)，求得進(jìn)一步提高。而對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，能把學(xué)校教給的內(nèi)容完全吃透，也會(huì)取得循序漸進(jìn)的進(jìn)步；其二重壓強(qiáng)迫型。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不間斷的安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭煩心理。要知道孩子學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)興趣最關(guān)鍵；其三急于求成型。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，可以說(shuō)沒有速成的訣竅，但一些人認(rèn)為花上大價(jià)錢，就能迅速解決問(wèn)題。還有些家長(zhǎng)不辭辛苦地進(jìn)行陪讀，可看到孩子表現(xiàn)不夠出眾時(shí)，便厲聲訓(xùn)斥，弄得孩子越來(lái)越?jīng)]有自信；其四花錢買安慰型。這種情況較為普遍，不希望自己的孩子落于人后的家長(zhǎng)，看著別家孩子都報(bào)了班，也把孩子送進(jìn)青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班。錢花出去了，似乎也獲得了心理上的某種安慰，便認(rèn)為交給老師用不著多管，對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)得咋樣則很少過(guò)問(wèn)。

以上這些不正確的心態(tài)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)百害而無(wú)一益。其實(shí)，青少年學(xué)英語(yǔ)只要把握好三個(gè)關(guān)鍵詞：興趣、習(xí)慣、堅(jiān)持就可以了。

“興趣”———人常說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。青少年學(xué)英語(yǔ)重在激發(fā)和培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使孩子與人樂于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。但是某些學(xué)校為了能“交代”家長(zhǎng)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生用所謂的考試成績(jī)來(lái)證明他們的教學(xué)水平，是十分不可取的，相反多用做游戲、模擬場(chǎng)景等方法可以提高孩子的積極性，激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。還有些家長(zhǎng)并未額外地加重孩子學(xué)習(xí)的砝碼，而是選擇適合孩子的英語(yǔ)類動(dòng)畫片，使其在輕松的氣氛中，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)也是一種明智的選擇。

“習(xí)慣”——青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別需要營(yíng)造一種氛圍和環(huán)境，形成“浸入”式的習(xí)慣和積累。要孩子英語(yǔ)學(xué)得好，有一個(gè)重要因素是，每天早上都要聽英語(yǔ)磁帶，這樣的氛圍或許當(dāng)時(shí)并未覺得有何益處，但日積月累，就會(huì)有不小的長(zhǎng)進(jìn)。再者，對(duì)于參加校外培訓(xùn)的孩子來(lái)說(shuō)，每周學(xué)習(xí)一兩次，并不能完全解決問(wèn)題，老師只是對(duì)如何學(xué)習(xí)提供了正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)則需要幫助孩子，把課堂上得到的引導(dǎo)貫穿在日常的學(xué)習(xí)生活之中。

“堅(jiān)持”——語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律是“聽—說(shuō)—讀—寫”，依次漸進(jìn)。剛?cè)腴T學(xué)英語(yǔ)時(shí)，大多數(shù)孩子會(huì)覺得趣味盎然，但幾個(gè)月后，孩子學(xué)英語(yǔ)便會(huì)產(chǎn)生枯燥的感覺。這時(shí)候，要積極引導(dǎo)孩子多聽、多讀、多說(shuō)，鼓勵(lì)孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子走出這段枯燥期，持之以恒地通過(guò)成體系的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，變化和進(jìn)步就會(huì)日益明顯起來(lái)。

墻裂推薦:青少年怎么解決學(xué)英語(yǔ)困惑！總之，要想青少年學(xué)好英語(yǔ)，家長(zhǎng)就要從自身做起，建立其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好心態(tài)，這將對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生積極的促進(jìn)和引導(dǎo)。