幾個有效方法教你如何激發(fā)青少年學習英語的興趣！學習需要對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣。興趣可以孕育愿望，可以滋生動力?，F(xiàn)行初中英語課本是英語知識的啟蒙教育課本，要想啟其蒙引其趣，就要啟而得示。在教學實踐中，家長必須幫助孩子明確學習目的、教給學習方法、引入競爭意識、設問啟思、創(chuàng)設情境，常教常新等，才能使孩子從一開始就對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，并使其興趣不斷發(fā)展，進一步提高教學質(zhì)量。

有一個在線真人外教一對一的網(wǎng)站給大家——阿卡索外教網(wǎng)來輔助學習，它一節(jié)課15元，外教很不錯，有歐美和菲律賓的，可以隨意選擇，上課體驗很好，時間地點都可以自己安排，比較靈活方便，感興趣的，可以去體驗下他們的少兒英語免費試聽課。

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?（少兒英語）

http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013?（零基礎英語）

1．明確學習目的。喚起學習英語的興趣

英語是一門國際語言，為了適應當今社會迅猛發(fā)展的需要，為了吸收世界其它先進民族科技文化的精華，提高本民族的科學文化素質(zhì)．就必須掌握好這個交際工具。作為一名青少年應從小打好基礎．家長只有幫助孩子明確學習目的、認識學習英語的重要性，才能激起他們想學好這門課的愿望，學好英語才有了思想基礎。

2．教給學習方法。激發(fā)學習英語的興趣

英語對中國孩子來說是一門新的語言課程，教給孩子學習英語的方法是幫助他們學好這門學科的重要手段。讓孩子懂得學好英語的主要途徑是練，學外語的過程也就是一種練功夫的過程。英語語言知識是必須要學的，只有通過足夠的練習，才能對所學的知識．逐漸達到純熟運用的地步，學英語要求達到聽、說、讀、寫四會，非勤學苦練不可。要指導孩子大膽地說。大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，切忌一曝十寒。開始學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學習的長期性和艱巨性。不少孩子，開始學得不錯，漸漸地就跟不上了，原因很多。怕困難，不能堅持往往是原因之一，所以，在指導孩子勤學苦練，大膽實踐的基礎上，還要鼓勵孩子堅忍不拔、持之以恒、克服困難、勇往直前。

3．引入競爭機制。激發(fā)學習英語的興趣

青少年思維活躍、好勝心強、富有積極向上的競爭精神，家長在課堂上組織對抗性和趣味性強的綜合競賽，在緊張、熱烈的競爭氣氛中也可激發(fā)孩子的學習興趣．提高興趣的效能。

競賽的內(nèi)容和形式應多種多樣，不拘一格?？刹扇∶恐芤毁?，每周評出優(yōu)勝者，學期結束時總評出最后的優(yōu)勝者，這種具有強烈激勵性、持續(xù)性、制約性的“馬拉松”競賽，不僅可給孩子提供競賽的天地．也可促使孩子逐漸養(yǎng)成自覺求知、守紀的內(nèi)驅力。不甘落后的心理、集體的榮譽、答題的成功、滿意的分數(shù)、同伴的贊賞、老師的表揚，將激勵著每一個孩子全力以赴．全神貫注地投入各項競賽，參與教學的全過程，成為學習的主人，從而對英語產(chǎn)生極大的興趣。

4．設計問題啟思。提高學習英語的興趣

初中英語教材內(nèi)容淺顯易懂．不斷地創(chuàng)設問題的情境，圍繞教學的重點、難點．提出一系列富有思考性、啟發(fā)性的問題，刺激孩子的求知欲是促進孩子興趣發(fā)展水平不斷提高的有效手段。只有這樣，孩子才能由被動學習轉為主動求知。孩子學得愉快，家長教得輕松。

5．組織交際對話．體驗學習英語的興趣

學習英語時．我讓孩子在課內(nèi)外堅持交際活動，讓他們在交際中學英語，學英語中進行交際。這樣，師生加強了互動，情感上融為一體。孩子成為學習的主人。我根據(jù)教材的需要，設計出打電話、購物、游園、訪友等情境話題，讓孩子多人次的交替對話，為他們學習課文，提高英語的口頭表達能力做出有效的努力。

6．發(fā)揮獎品作用．誘發(fā)學習英語的興趣

家長在教學過程中，要適當利用小獎品，每個孩子都喜歡得到老師的肯定和獎勵。小獎品可以自做，如把平時用過的掛歷、節(jié)日卡、教具或彩紙等收集起來，利用休息時間把它們制成獎品．在上面寫個“獎”字。上課時，可以通過發(fā)小獎品的形式來鼓勵孩子積極思考問題，踴躍發(fā)言。當其他孩子看到別人拿獎時，自然會集中精力，積極回答問題，這對那些上課不注意聽講，不積極思考的孩子是一個很好的鞭策，當他們看到精美的獎品時，他們自然會爭取回答問題的。這要比單一的訓斥和強制他們聽課要好得多。當然，小獎品的發(fā)放要注意點面結合，輪換進行。

總之，如何激發(fā)青少年學習英語的興趣，家長必須獨具匠心。要針對青少年的心理特點，使課堂教學具有趣味性、啟發(fā)性、直觀性、實踐性、新異性，從而使孩子學習英語的興趣穩(wěn)步發(fā)展，常新不衰。