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在動手寫,進行考試的時候,接受過自然拼讀訓練的孩子的整體水平要高于接受whole?language訓練的孩子。小朋友們在閱讀、整理信息的同時,通過排排隊、分分類的方法高效地獲取信息,學會了分析事件的開頭和結(jié)尾,有了條理性的思考和認知,養(yǎng)成好的閱讀習慣,同時在寫作與表達的時候,讓別人更清晰地理解自己的意圖。小孩子學習英語時,發(fā)音經(jīng)常不太準確,這與他說母語時的情況是一樣的。做到把教學內(nèi)容與幼兒的興趣點結(jié)合起來,讓幼兒因教學內(nèi)容的吸引而興奮,從而最終學會使用英語??梢匀ンw驗一下興趣是學習的動力,是孩子英語學習積極性中最現(xiàn)實最活躍的成份。通過經(jīng)典故事、歌曲歌謠、寓言故事、繪本小說等與現(xiàn)實生活建立起強連接的關(guān)系,既給課堂帶來了活力,也引導孩子解決實際生活的難題。游戲活動的使用,既讓學生在學中找到了樂趣,又在玩中學到了知識。我覺得對于三以下的孩子應該把他帶入自然英語的情景當中不要將英語作為一門課程去學習,而是作為學習的工具,用英語學習各門科目,英語不再只是學習的內(nèi)容。知識結(jié)構(gòu)需要在這時建立,行為習慣在這時規(guī)范。在成長階段應該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學習語法。自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音,但想要熟練運用,則需要大量不同類型的練習。全程開啟本土系統(tǒng)化1對1服務英語學習,特別是兒童英語學習,通過閱讀英語原版書籍不失為一個好方法。享受英文之美,愛上英語。孩子英語水平差,大多是“不會讀”和“讀不懂”兩種情況。學習一種語言一定要有語言環(huán)境才能學得好。啟蒙階段:0-6歲學習興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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