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  • 青少年英語(yǔ)
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設(shè)置豐富的故事場(chǎng)景和趣味益智活動(dòng)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”陪伴孩子成長(zhǎng)

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內(nèi)容豐富,助力寶寶實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言成長(zhǎng)

  • 青少年主修課程
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阿卡索魔法英語(yǔ)

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    外教均持有TESOL/TESL資格證。                                    

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    全日制崗前培訓(xùn)、課中指引及課后培養(yǎng),定期考核淘汰。

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  • 趣味動(dòng)畫課
    邊學(xué)邊玩輕松學(xué)

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    持證外教趣味教學(xué)

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    即時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果

  • 場(chǎng)景化模擬
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  • 熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感
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  • 培養(yǎng)英語(yǔ)邏輯思維
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  • 分類聯(lián)想思維記憶
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  • 形成語(yǔ)感思維
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阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級(jí)”大...

2019年伊始,知名的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來(lái)了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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  • 3-6歲
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語(yǔ)言的最終目的是和不同的人交流,即便孩子在家有良好的語(yǔ)言環(huán)境,可是孩子也需要在不同的場(chǎng)合去鍛煉,學(xué)會(huì)用所學(xué)的語(yǔ)言和別人交流,只是在家學(xué)習(xí),環(huán)境方面有些單一。英語(yǔ)課程的教學(xué)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),應(yīng)充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光盤等多媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容,活躍教學(xué)氣氛,創(chuàng)設(shè)個(gè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。對(duì)于英語(yǔ),孩子會(huì)已"母語(yǔ)"的形式掌握并自然運(yùn)用。調(diào)動(dòng)孩子的英語(yǔ)興趣尤為重要。不要給孩子講語(yǔ)法知識(shí),而是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的英語(yǔ),習(xí)慣聽原聲帶,注意聽正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。這種愉悅感使孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了無(wú)止境的渴求教師可以有目的地選擇一些與教材有機(jī)配合的歌曲,讓學(xué)生在唱英文歌曲的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)。3歲至6歲的確是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,不同的孩子可能會(huì)稍有差別,但是在這一階段確實(shí)是越早越好。讓孩子享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的每一份快樂(lè),使孩子們愛(ài)上英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)感興趣。到超越階段,孩子們的英語(yǔ)可以說(shuō)已經(jīng)夠用了(除非他們未來(lái)選擇從事語(yǔ)言研究或教學(xué)),我們不用再刻意讓孩子學(xué)英語(yǔ),而是要讓他們用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他的知識(shí),比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等這些中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)科目。凡事都不是一帆風(fēng)順的,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也如此。選擇故事時(shí)應(yīng)考慮故事的可讀、可聽、可看性。在教學(xué)中學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些稀奇古怪的非常離奇的想法早期語(yǔ)言時(shí)期孩子還沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,在使用時(shí)常常會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。這里的外教大多是歐美那邊專業(yè)的老師,我陪孩子一起上過(guò)課,口音純正,教學(xué)質(zhì)量很高。需要注意的是,一定不要用國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法區(qū)分的16個(gè)時(shí)態(tài)來(lái)教孩子。這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣有其潛移默化的影響。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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