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在輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅兒童的智力得到了開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長(zhǎng)。書(shū)本可包括游戲，音樂(lè)，聲音，旋律和第二語(yǔ)言有趣的聲音。在我們傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法當(dāng)中，基本上是以文字形態(tài)為主，聽(tīng)力訓(xùn)練只是一個(gè)輔助手段。故事教學(xué)法能夠發(fā)展幼兒的思維，幫助幼兒掌握知識(shí)、培養(yǎng)多方面的能力。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的小孩子總是充滿了興趣，他們喜歡回到家跟你說(shuō)課堂上學(xué)到的英文單詞，喜歡見(jiàn)到物品就大聲的用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。興趣是人們愛(ài)好某種活動(dòng)或力求認(rèn)識(shí)某種事物的傾向。聽(tīng)力中還應(yīng)通過(guò)簡(jiǎn)單記錄加強(qiáng)記憶家長(zhǎng)配合學(xué)校、一致起來(lái)要求孩子，給以適時(shí)的指導(dǎo)和幫助也是很重要的。阿卡索少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心針對(duì)不同年齡孩子的特征，在入學(xué)前有針對(duì)性的進(jìn)行測(cè)評(píng)，按學(xué)員程度進(jìn)行科學(xué)的分班分級(jí)授課。好的電子教材絕不只是會(huì)發(fā)聲的電子書(shū)或是好玩的軟件游戲，相反，它應(yīng)該體現(xiàn)完整的課程體系，包含大量的互動(dòng)溝通。生動(dòng)活潑的復(fù)習(xí)表演雖然需要一定的排練指導(dǎo)，但指導(dǎo)學(xué)生表演的過(guò)程本身就是一種獨(dú)特、有效的訓(xùn)練方法。幼兒時(shí)期也是作為語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中，孩子對(duì)于兩種語(yǔ)言的刺激能夠更好地去促進(jìn)孩子大腦兩半球之間的一個(gè)協(xié)調(diào)性。教育要經(jīng)得起等待，孩子成長(zhǎng)有自己的節(jié)奏感，教育前，先思考。低年齡開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不在所有方面都具有優(yōu)勢(shì)，如詞匯和語(yǔ)法。合作互動(dòng)學(xué)習(xí)是目前許多國(guó)家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與方略，是以合作互動(dòng)學(xué)習(xí)小組為基本形式的教學(xué)活動(dòng)。玩”是兒童注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過(guò)游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。應(yīng)建立規(guī)范的語(yǔ)音和詞匯訓(xùn)練