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在教學中教師把全班化的教學對象經(jīng)常地轉(zhuǎn)入小組化的教學對象，這有助于語言環(huán)境的形成，有助于通過小組學習討論激勵學生自主學習和自主交流。家長要幫助孩子營造一個良任何事情講求方法，可事半功倍。練習英語口語是因為它是一種工具，對于工具當然是越快掌握越好。背誦也是一種積累，背得多了，漸漸就能表達了。對新內(nèi)容的強化理解過程，強化學生對單詞的理解和記憶。純英語母語的語言環(huán)境，孩子在剛開始接觸的時候可能會不適應(yīng)，或者覺得難，沒有關(guān)系，只要堅持一段時間，讓孩子多聽多模仿，一定能培養(yǎng)起孩子良好的閱讀習慣和英語語感。致使學生在英語的學習中可建立在一定的文化背景的基礎(chǔ)之上為孩子營造良好的英語聽力環(huán)境是非常重要的。交流的機會非常少，要每天多看英語節(jié)目、英文動畫、英文兒歌。很多父母對于自己的發(fā)音都是很不自信的，那么注意一點，如果自己發(fā)音不標準，就讓孩子跟著錄像，或者磁帶讀，不要按照自己的想法帶讀。興趣是學習的動力讓幼兒們覺得英語是門很自然的語言，很好玩也很有用，堅持讓幼兒多接觸英文，?給幼兒提供一個聽、說環(huán)境。不要讓孩子通過寫字認字來學語言，要在沒有文字的情況下，采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀方法，讓小孩多進行視聽模仿。句子開始從小口一句一句的蹦出來，所以不管有沒有學習第二語言，家長在2歲這個語言井噴期注意讓孩子有高質(zhì)量語言輸入，都有很好效果。通過不同角色的扮演，共同組建運作小劇組，增強團隊協(xié)作能力和人際交往能力。為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的英語入門方式。孩子正式接觸英語，一般是從字母開始，如何有效且有趣的學習字母，這在英語啟蒙中很關(guān)鍵。在啟蒙階段我們需要一切以孩子的興趣為先喜歡英語才能學好英語，興趣是孩子最好的教師，學以致用，是英語學習應(yīng)該培養(yǎng)的核心。人們的語音語言和身體語言是相輔相成的。正確的做法是讓他們感受到英語學習是一件快樂的事情，讓他們自己產(chǎn)生要學習英語的強烈愿望。