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活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引,讓孩子很自然地進入虛擬的情境中,熟悉英語說法,學會用句型,增強聽、說能力。從中年段,可以進行更深入閱讀并簡單寫作,從寫句子過渡到寫文章。讀物中生詞較少,不用費很大的精力查字典,注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上。我們也不需要因此而對英語的學習產(chǎn)生恐懼,因為只要多點了解學外語的科學方法,其實要進步得更快也絕非難事。英語攻克階段讓孩子多加強專項培訓,只要孩子能攻克這個階段,英語就會更上一層。可以多對比幾家不利于學生的身心健康的內(nèi)容允許沉默期就是孩子量不夠,沒有足夠興趣,不開口說英語,這是正常的。全身反應法直接形成英語思維,不需要中文解釋,直接通過動作理解。幼兒學習外語時主觀意識不強,建議在生活中可以多和孩子進行一些簡單的英語對話、情景模擬,多給孩子放一些英語素材類聽力,多陪孩子看英文原版動畫片、電影……這些都是很有好處的。?全身發(fā)應法對幼兒的言語輸出不作嚴格的要求并帶有游戲的性質(zhì),因此可以減少幼兒的學習負擔,培養(yǎng)他們愉快的學習情緒,提高學習的效率。采用英語國家在孩子啟蒙階段的英語教學法,把復雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音,不同于傳統(tǒng)國際音標,更適合英語初學者。英語攻克階段孩子可能會覺得跟之前比會有點艱難,可能會覺得自己詞匯量不夠、不懂語法從而運用不當?shù)鹊?。他們的課程價格不貴針對性也強老師或家長說英文,讓孩子寫英文,這樣既訓練了孩子的英語聽力,又訓練了孩子英語拼寫的能力,還訓練了孩子的英語語感,可謂一舉幾得。?
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