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模仿課文朗讀的音調，把英語課本上的一些重點句子和課文背過，這樣既可以增加自己的詞匯量，又可以毫不費力的跟別人交談，還可以增強自己的語感。?單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進地引導，要在以故事意義為核心的活動中進行練習，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。由于受母語的負遷移的影響，少兒在模仿單詞讀音、利用拼讀規(guī)則和構詞規(guī)則去領會英語單詞的音、形、義之間的聯系上存在相當大的難度，覺得單詞的拼讀方法與拼讀技巧難以掌握。做到在孩子的童年和少年時期，主要是培養(yǎng)對英語有學習興趣，打好正確語音和語感的基礎，敢于張口說英語。少兒英語教學視頻，有助于家長有系統(tǒng)、有計劃、有目的地陪伴教導孩子實現英語啟蒙。少兒英語學習適當的背誦一些課文是很好的學習方式，但要采用正確的方法。為了從小讓孩子學的流暢，我們英語教學應該注重讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語。不是要求讓嬰兒學習英語會話，而是想聽音樂一樣，讓孩子聽英語錄音帶，讓耳朵習慣英語的發(fā)音。年齡和語言學習將根據你的特定家庭情況有所不同。阿卡索外教網最大的特點就是擁有兩千多名優(yōu)秀的外教老師，都來自英美澳等母語就是英語的國家，而且大都畢業(yè)于歐美名校，每一節(jié)課他們都很耐心，很有親和力，對于少兒英語學習很有一套。父母可引導孩子定期觀看少兒英語節(jié)目，讓孩子談談觀后感，說說從這一期節(jié)目里我學到了什么，掌握了那些單詞、句子、歌曲。從中年段，可以進行更深入閱讀并簡單寫作，從寫句子過渡到寫文章。根據生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點在課前三分鐘開展每課一歌，說說演演，繞口令等活動，開發(fā)其非智力因素，激發(fā)學習的愿望。抓住關鍵詞以及聽力要點在啟蒙階段，一定要有家長的引導和陪伴，要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學習習慣。書本可包括游戲，音樂，聲音，旋律和第二語言有趣的聲音。家長可以通過英文原版兒歌、英文繪本以及一些簡短的英文原版動畫片，培養(yǎng)孩子的英語興趣，打好英語學習的基礎，也為孩子創(chuàng)造一個英語環(huán)境。通過經典故事、歌曲歌謠、寓言故事、繪本小說等與現實生活建立起強連接的關系，既給課堂帶來了活力，也引導孩子解決實際生活的難題。根據語言學家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年(有的認為是7-10年)持續(xù)不斷的學習。