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家長只有從小培養(yǎng)孩子學習英語的能力，才能夠讓孩子贏在起跑線上，而大量兒童英語單詞，讓孩子們感到很頭疼，這就需要一些妙招來解決。在設計游戲時,一定要注意游戲的適齡性、趣味性、目的性和可操作性,還要注意到在操作游戲的同時,根據(jù)幼兒的反映靈活地調(diào)整游戲規(guī)則,即游戲的靈活性,切勿按部就班。單詞的前提下，倡導孩子要“巧記單詞”，要有趣、科學地記單詞。很多同學以為背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。注重圖文并茂，買一些簡單的原版英文圖畫書，并且與孩子談論書中的故事和圖畫。背誦也是一種積累，背得多了，漸漸就能表達了。在觀看動畫片時，對照故事的說明和孩子一起討論，幫助他們逐步將對話和情節(jié)結合起來。習要有有效的指導，除了在家里的大量操練，還是建議在外教老師的指導下進行學習。傳統(tǒng)的少兒英語培訓班，免不了固定時間固定地點，接送孩子是雷打不動的任務。孩子從一開始就接觸原汁原味的英語教材，能為以后的英語學習打下堅實的基礎、提供正確的方向。恰當?shù)?、生動的和?yōu)美的肢體動作和表情能吸引幼兒的注意力,使他們專注到教師所要傳授的東西上來,能給幼兒傳遞相應的語言信息,以至于數(shù)次重復之后幼兒就能由一個肢體動作反應出相應的動作語言。通過唱字母歌、大小寫配對等游戲訓練，提高孩童對字母的認知度，打好英語學習?“摩天大樓”?的堅實地基。為了從小培養(yǎng)孩子具有學習不能只講拼時間，重要的是掌握科學的學習方法的意識和能力。要把一切空間和時間都當成孩子受教育的環(huán)境學習英語口語有條件好的，可以選擇跟老外聊天、參加培訓、或者各類英語角，這樣就可以很好的跟老外直接交流，注意他們經(jīng)常使用的習語，以便于能夠準確的理解對方的意思。在浸入式英語教學中，教師不是讓第二語言成為學習的內(nèi)容，而是學習的工具。孩子在反復觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。而在在線學習中學生能即刻得到反饋游戲是幼兒英語課堂中可必不可少的環(huán)節(jié),除了可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,還可以激發(fā)幼兒學習英語的興趣,提高英語教學效果。