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給孩子朗讀英語(yǔ)故事，前提是你的發(fā)音不錯(cuò)。養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)，重視聽說能力的發(fā)展。設(shè)計(jì)了階梯式、遞進(jìn)式的使幼兒樂此不彼的英語(yǔ)游戲,一定會(huì)讓幼兒全身心地投入在快樂的英語(yǔ)氛圍中,使幼兒輕松地習(xí)得英語(yǔ)語(yǔ)言。低這個(gè)階段也確實(shí)是學(xué)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，給孩子報(bào)一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班確實(shí)是有必要的。英語(yǔ)文化差異堅(jiān)持鼓勵(lì)，不加、少加批評(píng)，讓孩子高高興興地學(xué)。陪孩子收集生活中的英語(yǔ)。在基礎(chǔ)階段，孩子要進(jìn)入到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課程體系學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)英語(yǔ)的穩(wěn)定。涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)和社會(huì)等學(xué)科趣味培養(yǎng)英語(yǔ)聽說讀寫四大技能。在6-12歲階段，除了在閱讀上的支持外，還可以鼓勵(lì)孩子看迪士尼的卡通電影，也可以鼓勵(lì)孩子參加以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為主的夏令營(yíng)或者海外游學(xué)項(xiàng)目，還可以關(guān)注學(xué)校的短期交換留學(xué)的機(jī)會(huì)，多多創(chuàng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)言和使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。?便于學(xué)生記憶和理解我認(rèn)為就是以環(huán)境為導(dǎo)向，把英語(yǔ)當(dāng)做語(yǔ)言來學(xué)習(xí)，并且要科學(xué)的遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行，切忌急功近利、囫圇吞棗。孩子聽得多了會(huì)自然判斷，無論發(fā)英音還是美音，只要發(fā)得準(zhǔn)就可以。嬰幼兒不會(huì)說話，先學(xué)會(huì)聽，是潛語(yǔ)言先發(fā)展的過程，能用身體動(dòng)作來應(yīng)答，即進(jìn)行初步的交流。家長(zhǎng)發(fā)音準(zhǔn)確孩子有語(yǔ)音基礎(chǔ)，這樣孩子會(huì)根據(jù)讀音準(zhǔn)確寫出單詞，這樣有助于孩子記憶。孩子只有在日常生活中真正的有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才能保持他們對(duì)英語(yǔ)的長(zhǎng)時(shí)間喜愛，有助于他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不能滿足大眾的需求了它用最簡(jiǎn)單，最實(shí)用，最直接的字母以及字母組合的基本發(fā)音，讓學(xué)生們很快掌握陌生單詞的認(rèn)讀技巧