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把單詞貼在冰箱上，孩子每次看到，就能記憶背誦單詞。教學主題是教師選擇故事的一個重要依據。除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。聽說能力是孩子自然拼讀學習的前提，而掌握自然拼讀規(guī)律將為孩子讀寫能力的提高打下堅實的基礎。還贈送少兒英語免費試聽課，有專業(yè)外教幫孩子測試英語水平，糾正口語發(fā)音，并且可以定制學習計劃。到了12-15歲，孩子已經能夠進行自主閱讀，聽說讀寫也不是問題，主要目標就放在學術英語和增長詞匯上了。孩子聽英語磁帶，聽完后父母讓孩子用英文復述所聽到的內容，或者中文翻譯。對于很多人來說，學習一門語言并非易事，在學習的過程中需要保持耐心與恒心。學習路上不僅僅是挫折和羞于開口，還會有新奇和興奮常伴左右。全身發(fā)應法對幼兒的言語輸出不作嚴格的要求并帶有游戲的性質,因此可以減少幼兒的學習負擔,培養(yǎng)他們愉快的學習情緒,提高學習的效率。無論是哪個國家的兒童，都會在自己已有的“元認知”結構的基礎上，對所觀看的動畫片進行自己的理解，并樂此不疲。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗,提供促進語言發(fā)展的條件。幼兒對重復聽相同的內容感到欣喜，而且，這種重復可以逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。死記硬背是一種傳統(tǒng)的、機械的學習方法，它會使孩子產生厭倦心理，失去學習的興趣。孩子大約兩歲的時候有一個階段叫“語言井噴”，?他們每月可以增加兩百有效詞匯量。要注意孩子英語應用能力的培養(yǎng)，告別“啞巴英語”和只會聽讀不會說寫的階段。少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。爭取說話的機會能夠聽懂有聲讀物中的英語是學習英語過程中最困難的部分，鼓勵孩子多聽，反復聽有聲讀物，直到慢慢理解。英語繪本是融繪畫和語言的完美統(tǒng)一，它的作用在于當作語言學習材料時，可以讓孩子將英語的詞匯發(fā)音和具體的圖畫產生互相對應的聯(lián)系，形成同母語相同的學習習慣。