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對于學前階段的教育或培訓的選擇要很慎重。在游戲中通過多聽、反復感覺,從而在腦海里的印象就加深了,這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中,同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境,使得課堂充滿活力。對教學工作有高度的責任心,有一定的班級管理能力和組織能力,有與幼兒溝通的能力和與家長溝通的能力。要背句子,而不是背單詞,這是學好英語的有效方法。脫離了句子,脫離了語境的記憶單詞是孤立的,零散的,碎片化的,因此是沒有多大意義的。字詞故事是進入英語故事教學的第一步,其焦點放在讓幼兒學會表達簡單的句子或單詞上。孩子有學英語的興趣,再加上好的學習方法,不需要花很多時間也能學好英語。嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力,并用相對簡單的行為和表達與他人互動,尋找自己與他人之間的界限。故事教學法能夠發(fā)展幼兒的思維,幫助幼兒掌握知識、培養(yǎng)多方面的能力。線上學習有專業(yè)的外教老師全程輔導孩子的英語學習自然拼讀并不能囊括所有英語詞匯,也就是70%~80%的樣子,剩下的不符合拼讀規(guī)律的詞,那就用whole?language來記憶。在幼兒時期可以為孩子將來學習英語打下一定的基礎(chǔ),她以后的學習也會相對的輕松一些?,F(xiàn)在的家長為了不讓孩子輸在起跑線上,從小就讓孩子學習英語。三時,可以讀出大部分的文本,并且能夠讀出規(guī)則拼寫的單詞,且必須掌握sight?words(所謂的sight?words,就是視覺單詞,即看到后無需試圖拼讀、僅憑單詞外形就可辨識和認知的詞匯)?。需要不斷鼓勵,也叫"強化",正確的行為得到了及時的鼓勵和強化,能促使他想"再做""下次還這樣做",以致于形成了良好習慣。營造氛圍和意境,能夠促進孩子旺盛的精力,積極的態(tài)度,主動在快樂的課堂活動中自主學習。難以在短時間內(nèi)看到成效老師是整個課程培訓中是個決定性的作用。其實學習語言的途徑都是想通的,英語學習也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。?幼兒學習語言所耗費的能量能在其快速的腦神經(jīng)細胞新陳代謝中迅速得以補充。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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