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內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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結(jié)合網(wǎng)絡(luò)促進英語教學在引導和幫助孩子學習如何使用語言的同時,重要的是引導孩子體會語言之美,享受閱讀過程,讓孩子學會通過故事與作者進行心靈的溝通。年齡和語言學習將根據(jù)你的特定家庭情況有所不同。孩子最好的學習時段是在孩子幼兒時期,作為家長,首先要明白教幼兒學習英語的重要性,在孩子的幼兒時期很多復雜的語言都能夠?qū)W會。眾所周知,因材施教可以最大限度的發(fā)揮教育作用。學習語言的途徑都是想通的,英語學習也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。但有一點必須關(guān)注家長懂不懂英語不重要,但孩子模仿得像還是不像,念得有沒有感情、流利不流利,家長是可以判斷的。教學26個字母,更主要的是培養(yǎng)孩子運用字母的認讀來學習英語的能力。激發(fā)學生創(chuàng)造性思維的有效教學方法階段盡量不要講語法,或者說,要把講語法降低到最低的程度。每天陪伴孩子熟讀一個故事,讓孩子反復模仿錄音,然后學著像錄音一樣朗讀,直到讀熟為止,這樣一個過程既讓孩子享受了故事學習的樂趣也讓孩子不知不覺學會了里面的詞句。孩子在進行第二語言學習的時候,一定要以快樂為主,讓他愿意學。支持并幫助孩子配合教師準備教具,制作學具。對于3-5歲的幼兒英語學習期的孩子來說,把握語言敏感(黃金)期,幼兒學英語效果翻倍。鼓勵孩子大膽動手、動腦、動口,讓他們在語言實踐中自己發(fā)現(xiàn)問題,自行查漏補缺,及時整理總結(jié)。教師的教學用語要簡潔、兒童化,符合幼兒的年齡特點,還應(yīng)熟悉教學組織的基本步驟和基本的教學原則。
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