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應(yīng)該注意一些容易相混的字母，通過各種辨識活動讓孩子辨清形狀，進(jìn)行精確書寫，從而達(dá)到認(rèn)清字母的目的。英語學(xué)習(xí)，尤其是背誦，最小單位應(yīng)該是句子，而不是單詞。單詞要在句子中來記憶；句子要在段落中記憶；段落要在篇章中記憶。英語單詞太難，或者是圖片引不起興趣，或主題太過沉重和父母讀書的方式等等，這些都會導(dǎo)致孩子對英語學(xué)習(xí)喪失學(xué)習(xí)興趣。英語的聽說能力直接影響語言的交流，聽不懂，說不好，交流就不暢通。教育是一種不在于傳播本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和鼓勵的教學(xué)藝術(shù)。越是小的孩子，越要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!家有6-12歲兒童的家長們，都能充分認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。鼓勵孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。讓小朋友和外教一對一互動感受營造氛圍和意境，能夠促進(jìn)孩子旺盛的精力，積極的態(tài)度，主動在快樂的課堂活動中自主學(xué)習(xí)。鼓勵孩子、同孩子一道大膽地做動作。如果孩子能從語言學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，并且適時的得到周圍人的肯定和贊許，他會持續(xù)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，養(yǎng)成終生自覺進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不要害怕出錯，失敗是成功之母，犯錯一點(diǎn)都不可怕。好的教學(xué)方式和不好的相比，對興趣的調(diào)動差異巨大。因此還是需要家長在學(xué)習(xí)中不斷和兒童、老師進(jìn)行溝通。我國長期以來忽視自然拼讀教學(xué)，是造成“遇到英文生詞不會念”的一個根本原因。為了從小讓孩子學(xué)的流暢，我們英語教學(xué)應(yīng)該注重讓孩子在認(rèn)識事物的同時直接接觸英語。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。如今家長們都知道少兒英語學(xué)習(xí)要趁早，家庭啟蒙很早就開始了，于是經(jīng)?？吹讲糠旨议L早早就進(jìn)行指讀式翻譯教學(xué)。多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)英語時，都會遇到英語發(fā)音問題。