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啟蒙課程系列

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內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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孩子運用英語媒介,獲得思想上、知識上的啟迪,以及消遣的趣味。學英語,不要從“學”入手,而是從“用”入手。學習字母的主要目的是培養(yǎng)孩子的認讀能力。隨著學習時間增加,學習內(nèi)容的豐富,許多形式相近,語義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆,這是很多學生都會遇到的一個學習障礙。通過浸入式教學方式培養(yǎng)出來的學生,無論在第二語言方面,還是在各學科知識的掌握方面,都明顯高于其他外語教學模式培養(yǎng)出來的學生。家長們要先鼓勵孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個單詞到底是什么意思,等孩子猜的七七八八或者實在毫無頭緒的時候,再和孩子們一起打開詞典查找。越是小的孩子,越如果向幼兒提供大量的語言輸入,他們的大腦就會像“海綿吸水”那樣迅速、輕松地吸收這些信息寶寶對韻律的東西很感興趣,也容易記憶,給寶寶反復的播放,精聽泛聽相結(jié)合。孩子成長需要自由的空間。珍惜對幼兒的教育機會,并讓幼兒記錄下來,不斷的鼓勵支持幼兒學習英語,讓幼兒們在生活中無形的學習英語。任何學習都應是一個循序漸進的過程,少兒英語學習亦然,家長老師的教學引導方法也應循序漸進。兒童英語系統(tǒng)學習階段,學科式英語學習至關重要。學習過程主要以模仿、游戲為主,沒有考試的壓力。很多家長也不知道兒童網(wǎng)上學英語好不好家長應當保持足夠的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延遲模仿行為,不要從一開始就催促或強迫孩子“說呀”、“認認這個詞”、“快寫字母”,以免挫傷孩子的學習積極性,把外語的學習當成苦差、負擔。英語繪本能夠模擬大量的語言環(huán)境,這是我們中國孩子最為缺乏,最為需要的東西。英語,作為孩子將來參與國際職場競爭的必備工具,是孩子學習的重中之重。3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主,不要求寶寶學習書寫。在戶外活動中創(chuàng)設環(huán)境
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