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自然拼讀是英語國(guó)家教授兒童學(xué)習(xí)英語普遍采用的一種方法，它通過讓孩子掌握字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律，做到“見詞能讀、聽詞能寫”。只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。孩子畫和說、玩和說的過程，其實(shí)就是積極有效地感知事物、學(xué)習(xí)和使用單詞的過程。能夠開拓孩子的英語學(xué)習(xí)視野在引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)習(xí)如何使用語言的同時(shí)，重要的是引導(dǎo)孩子體會(huì)語言之美，享受閱讀過程，讓孩子學(xué)會(huì)通過故事與作者進(jìn)行心靈的溝通。融入一個(gè)圈子不僅要有語言能力，更需要了解語言背后的文化，找到共同的興趣點(diǎn)。家長(zhǎng)在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。不同程度的學(xué)生不要性急地為孩子講解，而要鼓勵(lì)他們根據(jù)畫面來猜測(cè)人物對(duì)話的含義，模仿人物的評(píng)議。為了保持自己英語會(huì)話的流暢性，孩子還需要在日常生活中不斷的使用英語參與討論的機(jī)會(huì)，這樣孩子的英語才不會(huì)流失。量時(shí)，就可以開始讓孩子接觸自然拼讀了。在幼兒時(shí)期可以為孩子將來學(xué)習(xí)英語打下一定的基礎(chǔ)，她以后的學(xué)習(xí)也會(huì)相對(duì)的輕松一些?；顫姷膭?dòng)畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。導(dǎo)入語言簡(jiǎn)意賅，清晰明了，能很好地幫助幼兒抓住重點(diǎn)，理解意思。學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問題，這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開始?，F(xiàn)在我們很多家長(zhǎng)雖然都很重視少年兒童英語的教育，但絕大多數(shù)家長(zhǎng)卻很少有時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)間上也比較自由兒童相比起成人能更容易重新獲得語言能力。在美國(guó)，孩子學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語文），數(shù)學(xué)和科學(xué)（自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)）主體課程為主，對(duì)于自然科學(xué)與社會(huì)文化有較全面的了解，除了傳授知識(shí)，尤其注重對(duì)孩子探索精神，學(xué)習(xí)能力與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與塑造。