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發(fā)音不標準則難以建立有效的聽力理解模式小孩如何背單詞取決于正確的教育方法。豐富多彩的游戲最容易引起學生的注意,也最能激發(fā)他們的學習興趣。用多媒體教學軟件活躍課堂氣氛,增強學習的趣味性。正確的少兒英語教學,應(yīng)當主要的是讓孩子們"展示",而不是"考試",是樂趣而不是壓力。讓幼兒們覺得英語是門很自然的語言,很好玩也很有用,堅持讓幼兒多接觸英文,?給幼兒提供一個聽、說環(huán)境。不要拿孩子聽不懂的英語材料去訓(xùn)練他們的聽力,對他們來說這只是噪音而已。抓住聽力材料的關(guān)鍵和要點不能按部就班地按照課本訂計劃,更不能拿別人的成功經(jīng)驗生搬硬套。幼兒英語故事教學能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和學習動機。家長要給孩子更多的生活體驗、更廣泛的視野,并鼓勵孩子用英語作系統(tǒng)的表達。學習英語最終還是為了跟老外交流,所以外教教出來的發(fā)音更加純正。早期語言時期(Early-production)這個階段的孩子走出了英語排斥期,掌握和理解了將近1000個英語單詞。在成長階段,孩子學英語首先要突破“敢”。碰到英語不發(fā)怵,開口就說。外教和學生可以利用網(wǎng)絡(luò)進行全方位的溝通交流對小孩子來說,一本一本的小故事可能會更適合,字大圖大,視覺效果會更好,會更能引起孩子的興趣。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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