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小朋友學(xué)英語是一個(gè)長期的過程，需要選擇一個(gè)好的英語教材和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在輕松愉快、非常有趣的情境中表演，不知不覺地積累、應(yīng)用所學(xué)的語言，還提高了學(xué)生的思維、表達(dá)能力，進(jìn)一步，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不少家長反映，孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中經(jīng)常表現(xiàn)出不感興趣，注意力集中時(shí)間不長等問題。中級流利階段(Intermediate?fluency)這個(gè)階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組。在課余時(shí)間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，選擇信息，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。如果碰到常用的單詞不妨和他玩玩單詞游戲。比如你可以在他的手心、后背和身體的任何部位寫單詞，讓他拼出來。復(fù)述是在學(xué)生理解故事的基礎(chǔ)上對其口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。要讓他們覺得學(xué)英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當(dāng)他們不斷地被學(xué)習(xí)中的樂趣和成功所吸引著時(shí)，學(xué)習(xí)都能堅(jiān)持學(xué)下去，才能學(xué)好了還想學(xué)得更好英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。無需占用正式時(shí)間根據(jù)每個(gè)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動學(xué)生的聯(lián)想能力，通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法東方國家都在以后才開始學(xué)英語，實(shí)在是太遲了，學(xué)英語必須從嬰兒時(shí)期開始。需要不斷鼓勵，也叫"強(qiáng)化"，正確的行為得到了及時(shí)的鼓勵和強(qiáng)化，能促使他想"再做""下次還這樣做"，以致于形成了良好習(xí)慣。在啟蒙階段，我們需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當(dāng)英語學(xué)，而是把英語融入到孩子對生活的好奇和認(rèn)知過程中。我們知道對于孩子而言，真正的學(xué)習(xí)起源于興趣。美國的教材以個(gè)性化、選擇性為鮮明特征，教學(xué)素材非常豐富，教材選用十分靈活。不能按部就班地按照課本訂計(jì)劃，更不能拿別人的成功經(jīng)驗(yàn)生搬硬套。童話劇教學(xué)法(Fairy?tales)