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對于初學(xué)者、對于少年兒童來說，學(xué)習(xí)英語不強調(diào)會認讀、拼讀和書寫，主要是加強"聽"與"說"的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)英語口語可以看純英語兒歌，比如里邊的音標、音調(diào)、連音這些是怎么說的。目前網(wǎng)絡(luò)上有許多外語兒歌，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。注意調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，增強學(xué)習(xí)英語的信心。孩子大約兩歲的時候有一個階段叫“語言井噴”，?他們每月可以增加兩百有效詞匯量。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅，從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。青春期以后，大腦發(fā)生側(cè)化，左右腦各司其職，大腦喪失了可塑性，不利于語言的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的氛圍和小朋友間的互動也是孩子們學(xué)好英語，增加交往能力不可缺少的條件，因此大部分家長或家庭都不具備這樣的條件。教師先引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生學(xué)會聽故事，同時引導(dǎo)學(xué)生模仿地道的語音語調(diào)，然后再讓學(xué)生學(xué)會有感情地朗讀故事。學(xué)習(xí)的對象不應(yīng)該是孤立的發(fā)音、單詞、語法，而應(yīng)該是句子。在學(xué)習(xí)每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。通過幼兒耳聽眼看，吸引他們自覺不自覺地模仿老師，在動作中說、說中動作。擬人是兒童英語文學(xué)中使用最多、深受幼兒喜愛的表現(xiàn)手法。孩子每天做完作業(yè)了，給他放幾段剛學(xué)的課文錄音，孩子要認真聽幾遍，然后可以一直放著，孩子可以去做別的事情，只要是能聽見就行，這就叫“灌耳”。幼兒的英語學(xué)習(xí)就是一個總結(jié)的過程，這個過程要求正確并且地道的輸入。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到應(yīng)答的環(huán)境。英語復(fù)習(xí)檢測方便快捷一學(xué)一測，幫助學(xué)習(xí)檢查自學(xué)效果。