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對于小孩來說，背英語單詞是學英語必須要做的事情，而且也是一件比較枯燥的事情，但是又是一件不得不做的事情。孩子的英語學習是一個堅持的過程，好的學習習慣來自于父母的耐心，愛心。只從學校教材上學習英語，孩子學到的只是應試英語，考試可能得高分，但不知道要英語作為工具去使用。在上聽說課時家長到少兒英語培訓機構(gòu)，會自然關(guān)注教師水平和質(zhì)量，而事實也一再證明，中外教結(jié)合才是孩子學英語的不二法門。幼兒英語早教，引導孩子如何學習英語以及激發(fā)孩子對于英語興趣是重中之重。通過不同角色的扮演，共同組建運作小劇組，增強團隊協(xié)作能力和人際交往能力。聲音節(jié)奏、音調(diào)的變化可以吸引幼兒的注意力。課堂上的動靜結(jié)合非常重要,如果只是一味地動,幼兒會一直處于興奮狀態(tài),無法潛心到教師所要傳授的知識點上面,甚至幼兒如果過于興奮,還會出現(xiàn)意想不到的事情;但如果只是一味地靜,又違背了幼兒的天性,很難提起幼兒的興趣,因此教師應靈活掌握情況,注意動與靜的結(jié)合。美國應用語言學家De?Houwer和Lanza認為孩子的外語啟蒙需要父母具備正確的理念，應用科學的方法，采用合適的材料。上課時幾乎完全拋開母語，一切教學活動均用英語進行，減少了孩子們對母語的依賴，直接用英語去反應，老師們跟我解釋說這樣有利于促進孩子英語思維能力的形成。建議家長一定要根據(jù)循序漸進的原則來進行孩子的英語學習。對已理解的新內(nèi)容進行練習鞏固的過程，使學生對新內(nèi)容進行練習，幫助完成學習目標，通過操練激發(fā)學生的學習興趣。孩子達到9-12時，鼓勵他進行原版英文文章和故事閱讀，針對特定問題闡述個人見解，這樣就將知識內(nèi)容化為生活經(jīng)驗，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學知識的同時，還擴展了孩子的知識面，以充分實現(xiàn)英語學習的實踐意義。括很多，除了拼讀規(guī)則技能之外，還有配套的閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，有學科內(nèi)容的呈現(xiàn)，不是獨立存在的學科項目。啟蒙階段：0-6歲學習興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。英語學習只有遵循語言學習的規(guī)律的教學，才能讓孩子真正掌握英語并靈活運用，才能得到良好的教學效果和市場口碑?！癟PR教學法”就是根據(jù)兒童愛動，注意力難以持久等心理特點，讓孩子通過跑、跳、做游戲?qū)W英語，而不是規(guī)規(guī)矩矩做在凳子上聽講。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。