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閱讀可以家長帶孩子練：隨時隨地打開書籍，家長就可以帶孩子開始英語閱讀訓練了。記單詞分兩種情況，一種是記住一個詞是什么意思，另一個是記住這個詞的拼寫。我們的一部分家長，在孩子英語學習方面，沒少勞心勞力，搭進去不少時間，精力和金錢，卻讓孩子走了很多彎路，這顯然是與家長的初衷是事與愿違的。從培養(yǎng)孩子英語聽力和模仿能力的角度講，聽錄音CD比較科學。重要。提供浸入式語言學習環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學習系統(tǒng)，注重學生之間、學生與英語培訓師之間的溝通交流。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：（1）自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞（2）學會音標里的拼讀規(guī)則幫助孩子高效背單詞。技術(shù)不應(yīng)該成為陪伴的核心，只是起到輔助作用。全身反應(yīng)法最有效的輸入(?動作沒有看不懂的）啟蒙最快，馬上就可以檢測學習效果，減少焦慮。幼兒英語學習階段，在玩中學，初步感知知識，養(yǎng)成良好習慣；之后自然過渡到兒童英語學習階段。通常情況，英語雙元音要飽滿，長元音要夠長度，短元音短促有力，還有對摩擦音重視培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣?，F(xiàn)代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達到學習英語的目的。少兒英語教學視頻資源永遠都是一個可以獲得間接人生經(jīng)驗和童年快樂的視聽資源不使用“原形”、“進行時”、“完成時”、“完成進行時”等語法術(shù)語，也可以讓孩子了解他所需要知道的語法概念。針對小朋友們的特點采用寓教于樂的互動教學方式，讓每個孩子都能夠融入到課堂活動當中，與外教和中教老師更好的互動，并在這個過程中學好英語。幼兒一般不會受到緊張、膽怯、焦慮等負面心理的影響，往往表現(xiàn)比較積極、大膽、敢說，這是學好外語的一個基礎(chǔ)條件，也是營造一個輕松活潑的語言學習環(huán)境的有利條件。自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音，但想要熟練運用，則需要大量不同類型的練習。孩子的發(fā)音其實還沒有完全定型，這個時候他們只是處于一個相對發(fā)展的狀態(tài)，他們的口腔肌肉也會具有非常大的彈性，所以這個時候就能夠更好的去適應(yīng)不同語言的發(fā)音的需要。