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講故事可充分使用肢體語言和表情,結(jié)合插圖和文字,隨時與孩子互動,如果英文比較簡單,孩子不僅能聽懂,而且會感興趣。形成正確的英語學習方法和技巧,這一定對你以后學習有重大幫助。?音樂能激起他們學習的激情,英語兒歌帶給他們成功的喜悅。幼兒英語口語的教與學都要重視其交流習慣,英語交流的習慣是孩子們最陌生的。并在旁邊注上'?'應建立規(guī)范的語音和詞匯訓練剛開始學英語的小孩子總是充滿了興趣,他們喜歡回到家跟你說課堂上學到的英文單詞,喜歡見到物品就大聲的用英語說出來。情景教學法(The?Situational?Approach)模擬各種各樣生活中的真實場景,以生動活潑的方式來呈現(xiàn)學生們感興趣向孩子學習,拜他為師,也會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。間隔重復是很有效的記憶技巧,有助于將學過的知識牢牢記在大腦里。讓孩子以讀為本,堅持每天熟讀幾個故事,同時聽聽錄音,聽讀結(jié)合,相輔相成。好的少兒英語培訓機構(gòu)不會一上來就安排上課,而是會先給孩子做個英語水平測試。3-4歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗過的事物,而且還能記住那些聽來的、自己說過的抽象的事物。孩子會可能盡量會試著使用英語,但還不能用正確的形式來表達自己的意思。在基礎(chǔ)階段,孩子要進入到一個標準英語課程體系學習,確保學習英語的穩(wěn)定。培養(yǎng)孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求,最重要的是"訓練"。讓幼兒初步理解故事內(nèi)容,接觸語言知識。要想教會幼兒學習外語,青少版新概念可以很好地銜接于自然拼讀,從聽說讀寫各個方面提升孩子的綜合能力。發(fā)音不標準的另一個原因可能是孩子平時聽英語比較少,家長不妨增加一些孩子聽英語的機會,讓孩子處在一個正確的發(fā)音環(huán)境里,這樣孩子的發(fā)音也會慢慢的糾正過來的。
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