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學(xué)語言是為了應(yīng)用，而不是為了死記硬背，在考場上拿高分。先模仿，后發(fā)音，再練習(xí)，家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時候，鼓勵孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。孩子學(xué)習(xí)英語，家長操碎了心，選一個好的英語機構(gòu)，直接決定孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。最好能讓孩子看一遍中文，然后大概知道故事內(nèi)容了，再嘗試看英文。這樣會有很大的幫助。?將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。幼師必須具備有關(guān)兒童心理、教育學(xué)方面的知識及教學(xué)方面的理論知識。如果孩子喜歡，可每天學(xué)一個故事，關(guān)鍵要在模仿、熟讀上下功夫，模仿可以訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，熟讀可以培養(yǎng)語感。用中再學(xué)，遷移知識，自主提升運用能力，這一階段是孩子自主學(xué)習(xí)的開始。正確地鼓勵和引導(dǎo)，能調(diào)動和保護孩子的學(xué)習(xí)積極性，促使孩子向著成功前進。新概念的文章很經(jīng)典，也是應(yīng)該學(xué)的，但絕對不是在英語學(xué)習(xí)的早期初期。早期閱讀的興趣培養(yǎng)應(yīng)該是靠繪本。線上少兒英語也是有很多優(yōu)勢的幼兒英語的學(xué)習(xí)，應(yīng)該充分利用其大腦的特點，讓其自然地習(xí)得外語。我們有時更注重的是孩子是不是會說英語，但事實上是這個階段孩子的英語理解能力超過了他們的表達能力，孩子也能聽懂附有圖畫的短小英語故事。動詞,尤其是祈使句中的動詞是語言中的中心內(nèi)容,語言使用和語言學(xué)習(xí)都要圍繞它開展,所以英語中那些祈使句以及動詞均可通過全身反應(yīng)來學(xué)習(xí)。提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，注重學(xué)生之間、學(xué)生與英語培訓(xùn)師之間的溝通交流。