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生學(xué)習(xí)英語能否成功，很大程度上取決于他們丟英語學(xué)習(xí)的興趣如何。能影響到學(xué)生創(chuàng)造意識的萌發(fā)和創(chuàng)造力的產(chǎn)生對于孩子學(xué)習(xí)英語是非常重要的，尤其是對于學(xué)前班的這樣一群孩子來說，因為孩子在六歲之前對于語言的接受能力都非常的強。少兒學(xué)英語階段，無論是初期還是精通，最重要的都是激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣。家長陪伴更應(yīng)對孩子多些陪伴，當(dāng)然更要用借助外力促進孩子學(xué)習(xí)：此時選擇合適的英語培訓(xùn)機構(gòu)就非常重要了。從中年段，可以進行更深入閱讀并簡單寫作，從寫句子過渡到寫文章。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進地引導(dǎo)，要在以故事意義為核心的活動中進行練習(xí)，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。多鼓勵孩子開口，多給孩子創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境孩子會更加從容地去運用這一份語言。在漢語的環(huán)境下，兒童在較好地掌握了母語后(一般在兩三歲)，開始外語的學(xué)習(xí)較為適當(dāng)。讓孩子多在浸入式環(huán)境中感受和使用英語，培養(yǎng)孩子英語思維，習(xí)慣生活中的每個細節(jié)都懂得并運用英語。家長需要增加對孩子的了解，根據(jù)孩子的情況給他制定個性化的英語學(xué)習(xí)方案，而不是按部就班地按照課本訂計劃，更不能拿習(xí)慣將英文翻譯為中文進行理解講故事可充分使用肢體語言和表情，結(jié)合插圖和文字，隨時與孩子互動，如果英文比較簡單，孩子不僅能聽懂，而且會感興趣。幼兒英語學(xué)習(xí)目的是激發(fā)孩子的英語興趣、培養(yǎng)孩子聽音辨物的能力，儲備大概1500～2500的聽力詞匯。培養(yǎng)英語興趣在孩子已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運用，滿足了孩子獲得新知識的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識的欲望能夠高漲。我們需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當(dāng)英語學(xué)，而是把英語融入到孩子對生活的好奇和認知過程中?，F(xiàn)在的現(xiàn)實情況是，孩子學(xué)習(xí)26個字母僅僅成了在枯燥地記憶單詞時，能夠記住一個單詞各字母順序的一個個字母的代號。