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家長們要通過正確的方法去引導孩子的英語學習，逐漸的去培養(yǎng)孩子的英語學習習慣，這樣才能讓孩子更輕松快樂的學習英語!導入語言一定要夸張，要有童趣，要有激情，必要時再加入一些象聲詞，給人一種先聲奪人的感覺。幼兒在無意中就會被你感染，情不自禁地模仿你的語調(diào)去說。這很像是我們既刻苦又痛苦的英語學習過程，因此在孩子英語啟蒙的過程中一定要避免這樣的誤區(qū)。在英語學習過程中，除了努力擴大詞匯量之外，還會想方設法提高英語思維系統(tǒng)的思維能力。一定要鼓勵孩子開口說，不斷強化英語的發(fā)音和語感，讓他明白單詞真正的意思。少兒英語學習要注意孩子的聽說階段轉(zhuǎn)試階段的時機。學習語言是人類與生俱來的行為，從孩提時期起，我們便開始學習思考、學習交流，并且本能地掌握母語或本族語的語法。只要家長持之以恒，您的孩子必會在學英語的海洋中，乘風破浪，順利到達理想的彼岸。隨著英語在社會中應用越來越廣泛，英語學習自然而然地成為了每個孩子的必修課。少兒英語更加注重讀寫結合，開始由寫整句過渡到組成段落。中級流利階段也是英語學習的一個關鍵階段，處于這個時期的孩子開始用英語來思考，這樣更能幫助孩子的英語口語的發(fā)展。不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學習其語言文字時，就不會感到那么陌生，那么遙遠了。學生的積極性很高選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。英語教育目標并不全在于發(fā)音，而在于能流暢地表達。對于幼兒來說，重復聽少量的內(nèi)容，可以獲得更大的效果。只選貴的，不選對的，是一部分家長的真實寫照。以為掏高價給孩子報個培訓班，就是給孩子提供了最好的教育，自己也找到心理的安慰。如果是在不了解的情況下，盲目選擇，其實這是對孩子不負責的一種態(tài)度。每天有有趣的語言互動，如果父母不懂語言的可以角色反轉(zhuǎn)讓孩子充當老師教你。學語言要看孩子實際掌握了多少，做到活學活用。家長們要先鼓勵孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個單詞到底是什么意思，等孩子猜的七七八八或者實在毫無頭緒的時候，再和孩子們一起打開詞典查找。