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“學科式”英語學習法，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話上，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高。在有條件的情況下語言學習越早越好，3—6歲較為適合。因為3～6歲的幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期，記憶力特別好，模仿力強；而且膽大，敢說，不怕說錯。孩子大約兩歲的時候有一個階段叫“語言井噴”，?他們每月可以增加兩百有效詞匯量。六歲之前適當?shù)倪M行一些英語的啟蒙教育的話，就能夠達到一個事半功倍的效果，還能夠不斷地去培養(yǎng)孩子對于英語學習的一些相關興趣。也可以入網(wǎng)上吸取生動有趣的方法來激發(fā)學生英語的興趣可以常用“比一比，誰的音發(fā)得最佳”的競賽來使孩子集中注意力，養(yǎng)成仔細聽音、觀察口形、認真模仿的好習慣。以激勵為目的的評價方式有利于促進學生良好個性品格的形成，有利于學生簡歷學習英語的自信心，養(yǎng)成積極參與、大膽實踐與交流的態(tài)度和精神，為進一步的學習打下良好的情感、習慣和語言基礎，同時還會促進其他科目的學習。那么聽力的教學也就未實現(xiàn)有效的體系英語是孩子教育中怎么也避不過的一環(huán)，晚學不如早學，小時候把英語的入門學好，未來孩子在英語學習中就會更加從容了。教育是一種不在于傳播本領，而在于激勵，喚醒和鼓勵的教學藝術。在玩中學是最好的方法，因為它能讓兒童產(chǎn)生情感依戀，而喜歡是學習最好的老師。這種復述有利于培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造意識聽童謠的方法，最好一星期聽相同的童謠，一天聽2~3首，每天三次左右最理想。英語包含聽，說，讀，寫四個方面。上面提到了積累，聽新聞，看電影，閱讀報紙，雜志真的都可以為我們孩子的英語口語提高提供良好的語言基礎和豐富的素材。英語浸入式教學使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。為了讓孩子贏在起跑線上，很多媽媽都非常注重孩子的英語學習。重要。少兒英語教學視頻，有助于家長有系統(tǒng)、有計劃、有目的地陪伴教導孩子實現(xiàn)英語啟蒙。