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也沒(méi)有課程錄像來(lái)倒回去分析孩子的問(wèn)題出在哪里要讓孩子掌握拼讀單詞所用的音標(biāo)，還有常用的規(guī)則和音節(jié)的劃分等。?設(shè)置現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)要知道孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言進(jìn)度受各方面因素影響：年輪，性格，母語(yǔ)水平，集中注意力時(shí)間長(zhǎng)度。目前網(wǎng)絡(luò)上有許多外語(yǔ)兒歌，為孩子播放輕松快樂(lè)的英語(yǔ)歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門(mén)方式。不能讓孩子枯燥的坐在課堂里搖頭晃腦的背書(shū)，背單詞，英語(yǔ)不是文言文，多讀幾遍就能明白意思，英語(yǔ)要靠活學(xué)活用的。在設(shè)計(jì)游戲時(shí),一定要注意游戲的適齡性、趣味性、目的性和可操作性,還要注意到在操作游戲的同時(shí),根據(jù)幼兒的反映靈活地調(diào)整游戲規(guī)則,即游戲的靈活性,切勿按部就班。興趣是孩子的老師，當(dāng)孩子對(duì)一項(xiàng)事物感興趣時(shí)，他會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去探索，那樣他學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更扎實(shí)，而且學(xué)習(xí)效果才是最好的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果全都理解了才能學(xué)通的話(huà)，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，以有知來(lái)推測(cè)未知，才是學(xué)英語(yǔ)的最佳方法?！懊绹?guó)”語(yǔ)文課“功夫在詩(shī)外”，目的是培養(yǎng)孩子掌握正確的思維范式，擁有伴隨一生的思維習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。根據(jù)孩子的情況，用適合孩子的方法激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)浸入式教學(xué)沒(méi)有使兒童的母語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)科知識(shí)的掌握受到影響。?示意學(xué)生再考慮考慮閱讀簡(jiǎn)易的讀物是吸收新語(yǔ)言的最好途徑。家有6-12歲兒童的家長(zhǎng)們，都能充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。背單詞是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一口吃不成大胖子。讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和中文去表達(dá)自己的意思，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大的好處。游戲的形式是多樣的,我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇不同的游戲,讓幼兒在玩中學(xué),做到動(dòng)靜結(jié)合。