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看書沒有英語生詞，孩子就無法進步。但生詞太多，孩子就會失去興趣。因此，首先要選擇適合孩子閱讀的級別。家長為孩子選擇外教的時候，一定要把好兩個關：一是語言關，驗證外教的出處，如來自北美或英國；二是教育能力關，看他是否具備教師資格，而不僅僅是外國人。幼兒英語故事教學是指通過讓幼兒接觸有完整意義的英語故事語言素材，在聽力理解的過程中逐步自覺地意識到某一英語語言結(jié)構(gòu)規(guī)則，然后通過游戲、表演等師生互動形式共同建構(gòu)這一特定的語言形式及其意義的過程。兒童時期為語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵，激勵孩子的求知欲。特別是在孩子感興趣的方面多使用英語，可以迅速提高孩子的學習效率。其實是很多線下機構(gòu)不能比的不要害怕出錯，失敗是成功之母，犯錯一點都不可怕。對幼兒英語早教單詞的學習，切不可過于嚴苛。目前很多中國的學生有一個很大的問題：寫作，聽力可以獲得很高的分數(shù)，而在交流方面則與之相差甚遠。小孩子學習一種新的語言就海綿大腦吸水般毫不費勁，這種情況在移民家庭里再明顯不過。嬰兒學習說話的過程恰恰證明他們是天生的學習者。如果幼兒由于某種原因在一定時期沒有學習語言，那么過了這個關鍵時期，其語言學習能力就會逐步喪失有質(zhì)量的輸入是指你的孩子參與語言學習的互動是怎樣的。孩子正式接觸英語，一般是從字母開始，如何有效且有趣的學習字母，這在英語啟蒙中很關鍵。針對6-8歲的孩子，瑞思通過體系性教學，讓孩子建立"母語級"語言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，引進的原版英語教材教輔。學語言是為了應用，而不是為了死記硬背，在考場上拿高分。這時候教師如果給以嚴厲的批評 指責 訓斥正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運用能力，科學的教學方法是最為重要的因素。如果家長或教師自身的英語水平有限，不能有效地應用英語組織活動，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來為孩子提供學習英語的良好工具。進行趣味性、互動性、娛樂性強的游戲，能更好地激發(fā)孩子學習少兒英語單詞的積極性的熱情。