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  • 幼兒課程
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設置豐富的故事場景和趣味益智活動
設置虛擬學伴“阿卡莎”陪伴孩子成長

啟蒙課程系列

作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學習興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

  • 青少年主修課程
  • 青少年輔修課程
阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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以CEFR為基礎,與國際教育接軌
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以聽說為核心,培養(yǎng)孩子英文語感
通過自然拼讀,掌握發(fā)音與會話

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  • 綜合英語能力
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  • 1-3個月
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積累的單詞越來越多,英語水平也會隨之提升,這樣孩子也能感覺到自己的進步,他會覺得背單詞是有用的,而且是一件很有樂趣的事情。興趣是孩子最好的老師,培養(yǎng)興趣,是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學好英語的關鍵。定期讓孩子收看英語電視節(jié)目。小孩的記憶力好、模仿力強,無論教什么都能做到“照單全收”。多通道活動法讓幼兒在動口、動手、動腦的綜合性活動中獲得了英語學習的經(jīng)驗。幼兒的英語學習就是一個總結的過程,這個過程要求正確并且地道的輸入。兒童期英語教學內(nèi)容應當是兒童感興趣的,日常生活中兒童經(jīng)常接觸的,易接受的生活常識、故事、歌曲等。英語思維能力的缺失,導致孩子無法對文章內(nèi)容進行有效拓展,文章內(nèi)容不充實。通過學習各種學科知識,孩子們腦海里開始形成基本的知識概念,養(yǎng)成學科英語思維,演講演示、團隊合作、項目管理等能力也在初步獲得。兒童是主動生成與發(fā)展語言的主人,而不是只會對刺激做出被動反應的模仿者。借助專門為孩子設計的多媒體工具,像全英文的VCD、圖書等,也可以借助一些英文貼紙,給孩子營造一個好的語言學習環(huán)境,讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。?他們的創(chuàng)造性思維才能得以發(fā)展浸入式英語教學注重創(chuàng)設和豐富語言環(huán)境,以英語為教學語言,學生在交流、思考、討論和表達的過程中習得英語。美國課堂和中國課堂由較大區(qū)別,包括授課模式、學習方式、互動方式、評估方式等。學生的詞匯缺乏往往成為了聽力水平提高的瓶頸聽說能力差,用英語進行交際的能力差,是以往英語教學中的問題所在。
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