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只從學校教材上學習英語，孩子學到的只是應(yīng)試英語，考試可能得高分，但不知道要英語作為工具去使用。在日常生活中經(jīng)常和幼兒運用學過的單詞造句，做簡單的對話。讓孩子以讀為本，堅持每天熟讀幾個故事，同時聽聽錄音，聽讀結(jié)合，相輔相成。教學視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。語音教學的滯后，造成很多孩子到高以后，單詞記不住，發(fā)不準音，英語學習很吃力。孩子既然要學英語，目的是為了掌握一門與人溝通的語言，而不是一系列考試中的技巧，要學就要學得全面。聽說階段最佳對應(yīng)年齡段是0-3歲的孩子，但也是幫助大齡孩子接受英語、對其進行英語啟蒙的一個重要階段。單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進地引導，要在以故事意義為核心的活動中進行練習，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關(guān)鍵。?家長發(fā)音準確孩子有語音基礎(chǔ)，這樣孩子會根據(jù)讀音準確寫出單詞，這樣有助于孩子記憶。孩子學習英語，家長操碎了心，選一個好的英語機構(gòu)，直接決定孩子的學習質(zhì)量。合理的游戲規(guī)則，適當?shù)莫剳?，培養(yǎng)了學生的組織性和紀律性。所有這些都有利于學生的身心發(fā)展。在阿卡索外教網(wǎng)學習，喜歡哪個外教就約哪個外教上課，不論什么時間不論什么地點，只要有網(wǎng)就能學習，現(xiàn)在我家孩子每天都是放學之后在家學英語。做為家長的應(yīng)該知道應(yīng)該如何讓幼兒正確的學習英語。孩子能把每個故事讀得很標準，很流利，而且聲情并茂，就可以過關(guān)了。在這些少兒英語資料的基礎(chǔ)上，才能讓孩子在學習過程中，不斷將所學與所用有機結(jié)合起來，對英語學科知識消化吸收，內(nèi)化成一種分析問題解決問題的有利武器。語音可以說是語言入門的基礎(chǔ)，語音很關(guān)鍵。雖然語言不能速成，但是語音必須速成。