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中級流利階段也是英語學習的一個關鍵階段，處于這個時期的孩子開始用英語來思考，這樣更能幫助孩子的英語口語的發(fā)展。培養(yǎng)孩子學好英語的良好內部因素和創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。孩子對語言的熱情有可能成為學習語言的恒久動力。孩子模仿具有得天獨厚的優(yōu)勢，模仿什么像什么，不帶方音，不像我們成人一樣學什么要帶有口音，要把孩子的這個優(yōu)勢發(fā)揮到極致。在觀看動畫片時，成人不要反復詢問“說什么了”、“什么意思”，也不要性急地為孩子講解，而要鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。掌握了孩子學英語階段的每個關鍵點，將更順暢。讓孩子觀看同時積極思考而不要變成被動的接收信息。一篇英語課文孩子學完后能復述多少，能運用多少，或者能在不同環(huán)境中體現多少。這一切都是動腦筋的過程，都是對知識的理解掌握，比盲目抄10遍、20遍都有用。許多家長看到孩子喜歡看動畫片，因此就認為看英語動畫片是孩子唯一最好的學習方式。又有些家長受到某些暢銷書的影響，以為除了正式的教材以外，沒有比看動畫片更有效果的學習方式了。其實這是不完全正確的。幼兒的英語學習就是一個總結的過程，這個過程要求正確并且地道的輸入。難點和主要問題少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。進行"養(yǎng)成教育"便是基礎教育的重要內容和環(huán)節(jié)，它也應當是每一位家長在教育孩子時都應當重視和掌握的重要內容和環(huán)節(jié)。?；丶也贾贸瓕憜卧~，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。孩子學習英語，家長不應該把希望都寄托于培訓班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學習方法比報班更重要。教學內容要接近孩子的生活，要都是他們身邊的事情，是他們經常想表述的事，才能易學、易記、易交流。朗讀是檢測孩子學習效果既簡單又有效的手段，既可檢測語音語調是否標準，還可檢測理解的深淺。朗文國際英語教程，在背語法規(guī)則時，更加要注重一些在考點上的細節(jié)記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效！