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家長發(fā)音準確孩子有語音基礎,這樣孩子會根據(jù)讀音準確寫出單詞,這樣有助于孩子記憶。英語學習宜早不宜遲,少兒英語學習的孩子們的特點是,正處在語言習得的黃金時期,在學習少兒英語時有著驚人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。通過參與聽故事、講故事、表演故事等讓幼兒學會組織英語語言材料,提高其英語語言表達能力。容易出現(xiàn)發(fā)音不準現(xiàn)象通過教師的引導,掌握、練習、運用方法技巧和思維工具,學生形成有效的學習策略與思維模式。少兒學習英語,應經(jīng)常采用各種游戲活動,讓少兒在動手、動口等活動中感受英語,運用英語。進入之后,詞匯量的大量增加,系統(tǒng)語法知識的龐大,短語搭配的增多,課文文章的加長,還有中考應試的壓力,這一切都讓學生可能感到不知所措,很茫然。孩子發(fā)音不夠準確,但勇于大聲說出來就值得肯定。適時的鼓勵有助于孩子保持學習的興趣和動力。年幼的孩子還有能力感知和區(qū)分很多新的聲音,特別是第二語言里和母語不同的聲音。在游戲中,學生親身體驗了與他人合作共事的樂趣,培養(yǎng)了競爭的精神。對內(nèi)容掌握情況的測試了解整體學生的學習效果,使教師把握班級整體學習程度,以做出更合理的教學設計。品牌的品質(zhì)和發(fā)展前景是培訓機構能夠穩(wěn)定發(fā)展的長期保證,也是需要雄厚的實力、財力支撐才可以做到的。每天晚上花15分鐘的時間與您的孩子在一起,閱讀一本英文書,唱一首英文兒歌,或者做一個英文游戲。有幫助。在英語教學中加入適當?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學生的興趣,符合“樂學”原則。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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