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孩子樂(lè)意學(xué),聽、說(shuō)、讀、寫樣樣強(qiáng)
請(qǐng)選擇您孩子的年齡階段:
  • 學(xué)前啟蒙英語(yǔ)
  • 青少年英語(yǔ)
  • 成人英語(yǔ)
  • 幼兒課程
阿卡索魔法英語(yǔ)

設(shè)置豐富的故事場(chǎng)景和趣味益智活動(dòng)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”陪伴孩子成長(zhǎng)

啟蒙課程系列

作為主修課程的補(bǔ)充,著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言成長(zhǎng)

  • 青少年主修課程
  • 青少年輔修課程
阿卡索魔法英語(yǔ)

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設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”與孩子共同
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訓(xùn)練聽說(shuō)讀寫技能

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以聽說(shuō)為核心,培養(yǎng)孩子英文語(yǔ)感
通過(guò)自然拼讀,掌握發(fā)音與會(huì)話

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學(xué)習(xí)出國(guó)旅行交際用語(yǔ),場(chǎng)景細(xì)分化
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足不出戶體驗(yàn)世界各地文化習(xí)俗
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    阿卡索外教教師擁有良好的教育經(jīng)歷,1對(duì)1因材施教。       

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  • 持證上崗

    外教均持有TESOL/TESL資格證。                                    

  • 終身培訓(xùn)

    全日制崗前培訓(xùn)、課中指引及課后培養(yǎng),定期考核淘汰。

英語(yǔ)這樣學(xué)
  • 趣味動(dòng)畫課
    邊學(xué)邊玩輕松學(xué)

  • 智能評(píng)分
    持證外教趣味教學(xué)

  • 課后檢測(cè)
    即時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果

  • 場(chǎng)景化模擬
    提升閱讀習(xí)慣

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  • 熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感
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  • 培養(yǎng)英語(yǔ)邏輯思維
    逐步養(yǎng)成語(yǔ)言習(xí)慣

  • 分類聯(lián)想思維記憶
    加強(qiáng)注意力培養(yǎng)

  • 形成語(yǔ)感思維
    英語(yǔ)聽說(shuō)讀學(xué)全面加強(qiáng)

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阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級(jí)”大...

2019年伊始,知名的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來(lái)了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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請(qǐng)選擇孩子的年齡

  • 3-6歲
  • 6-11歲
  • 12-15歲
  • 15歲以上

請(qǐng)選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  • 綜合英語(yǔ)能力
  • 0基礎(chǔ)入門
  • 口語(yǔ)提升
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請(qǐng)選擇學(xué)習(xí)套餐

  • 1-3個(gè)月
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  • 一年左右
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    摘要:網(wǎng)上在線真人老師授課的,少兒英語(yǔ),針對(duì)的是3-12歲兒童。,英語(yǔ)在生活中出現(xiàn),任何孩子聽說(shuō)不用教 不用努力,英語(yǔ)聽力對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)至關(guān)重要,由易到難增加聽力材料的難度,為了給孩子找一家能兼顧孩子口語(yǔ)學(xué)習(xí)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件

0-3歲的孩子是幫助大齡孩子接受英語(yǔ)、對(duì)其進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的一個(gè)重要階段。隨著年齡的增長(zhǎng),“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降,這也就是導(dǎo)致成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幼兒的原因。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)忽視自然拼讀教學(xué),是造成“遇到英文生詞不會(huì)念”的一個(gè)根本原因。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,用習(xí)得的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此,英語(yǔ)課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實(shí)際生活。進(jìn)行單詞分類,不僅可以幫助孩子記憶單詞,還能幫助他們理解單詞,對(duì)這些單詞的掌握更加深刻。我們應(yīng)該給孩子看符合他認(rèn)知水平的書籍,給孩子看他感興趣的書籍,讓閱讀成為孩子的習(xí)慣。孩子在記憶單詞的時(shí)候可以采用分類記憶法,將幼兒園的英語(yǔ)單詞分類。孩子從一開始就接觸原汁原味的英語(yǔ)教材,能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供正確的方向。剛剛開始聽就急著跟著說(shuō)不利于提高運(yùn)用肢體語(yǔ)言和外教老師對(duì)英語(yǔ)文化背景的了解融入教學(xué)中,啟迪孩子的英語(yǔ)思維方式,幫助孩子更清晰明確英語(yǔ)的日常應(yīng)用。孩子一旦真正體會(huì)到閱讀帶給自己的變化,想讓他不讀都難。如果父母的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確很可能會(huì)誤導(dǎo)孩子,因此一定要讓孩子學(xué)習(xí)native?speaker的發(fā)音。小孩的記憶力往往都比較強(qiáng),如果對(duì)學(xué)英語(yǔ)缺乏興趣,這會(huì)讓學(xué)習(xí)效率大打折扣。允許沉默期就是孩子量不夠,沒(méi)有足夠興趣,不開口說(shuō)英語(yǔ),這是正常的。如果象對(duì)待成人一樣用平板的語(yǔ)調(diào)去說(shuō),幼兒很快就會(huì)感到索然無(wú)味。相對(duì)于12歲以上的孩子中文思維已經(jīng)基本形成,英語(yǔ)思維很難建立的現(xiàn)實(shí),很多教育專家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的最佳時(shí)間。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),在接受一種文化時(shí),并不會(huì)犧牲另一種文化。孩子接受文化的速度和正確速度超過(guò)大人。自然拼讀能夠幫助寶貝們?cè)谠~匯量有限的情況下,也能夠把繪本拼讀出來(lái),增強(qiáng)閱讀的流利性,這點(diǎn)對(duì)于增強(qiáng)寶貝們的閱讀興趣和自信
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