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當(dāng)孩子英語稍有基礎(chǔ)時(shí)，即可讓孩子適當(dāng)閱讀一些淺顯易懂的英文讀物，因?yàn)殚喿x簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。興趣是最好的老師這句話是為人們所熟悉的，但是在實(shí)際生活中常常被家長們所忽視。給孩子營造一個(gè)好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。小孩子學(xué)習(xí)一種新的語言就海綿大腦吸水般毫不費(fèi)勁，這種情況在移民家庭里再明顯不過。英語教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)情緒。幼兒具有更強(qiáng)的可塑性，他們的口腔肌肉較有彈性，記憶力好，模仿力強(qiáng)，辨音能力好，受母語的干擾較少。中級(jí)流利階段(Intermediate?fluency)這個(gè)階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組。把握好孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)間段，早學(xué)早開發(fā)其英語的語言語感，把握好這個(gè)敏感期。習(xí)慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。語言以生活口語為主，多使用短句，并且句型重復(fù)性強(qiáng)，使得故事通俗易懂，明白曉暢，這些特點(diǎn)適合較低年齡階段幼兒的接受水平。游戲活動(dòng)的使用，既讓學(xué)生在學(xué)中找到了樂趣，又在玩中學(xué)到了知識(shí)。注釋能最大限度地降低對純外語環(huán)境的干擾，學(xué)生一般只有在遇到不懂的詞語或句子時(shí)才會(huì)去查閱。利用游戲無疑注意的特性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參加與課堂的教學(xué)活動(dòng)，并有利于化難為易，從而減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，符合素質(zhì)教育的要求。?通過游戲,教師可以組織各種形式的游戲給幼兒提供開口說英語的機(jī)會(huì),如分組游戲、競爭游戲、合作游戲等在教師與幼兒之間、在幼兒與幼兒之間進(jìn)行,并鼓勵(lì)幼兒嘗試應(yīng)用。堅(jiān)持鼓勵(lì)，不加、少加批評(píng)，讓孩子高高興興地學(xué)習(xí)英語。讓每個(gè)孩子參與游戲，他們的興致會(huì)特別高漲，并且在輕松愉快的氣氛中參與過程，學(xué)會(huì)了新的句子和單詞，練習(xí)了英語口語表達(dá)能力，并留下了很深的印象。孩子都是天生活潑好動(dòng)的，即使是性格比較沉穩(wěn)內(nèi)向的小孩子，也是希望能夠在一種輕松活躍的氣氛當(dāng)中來進(jìn)行學(xué)習(xí)。有感情地朗讀，直到讀熟為止。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。朗讀是學(xué)習(xí)語言的基本功，不僅能訓(xùn)練語音語調(diào)，還能培養(yǎng)語感。