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重點是積累大量聽的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達能力，而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強記不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為孩子盡可能的提供全英環(huán)境，這能在一定程度上刺激孩子的語言學(xué)習(xí)發(fā)展。家長到少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，會自然關(guān)注教師水平和質(zhì)量，而事實也一再證明，中外教結(jié)合才是孩子學(xué)英語的不二法門。都說3年一個代溝，現(xiàn)今社會更是瞬息萬變，日新月異，孩子們的興趣點也是五花八門。英語教育關(guān)乎社會、家庭和每一位孩子，因而受到關(guān)注與重視。孩子們能對這個單詞有一個更深刻的感悟，不僅能夠理解它的漢語意思，更能學(xué)會它的使用，知道何時、何種情景下我們可以用這個單詞，這樣才能培養(yǎng)起孩子的“英語思維”。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。融入一個圈子不僅要有語言能力，更需要了解語言背后的文化，找到共同的興趣點。可以讓孩子們在說生詞的時候先用小聲，學(xué)會了再用大聲，掌握以后就邊跳邊說。遵循著教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識點及學(xué)習(xí)方法由淺入深。英語成長期，在基礎(chǔ)階段。這個時期幫助孩子突破聽說，掌握自然拼讀，讓孩子慢慢進入英語課程體系學(xué)習(xí)。家長們要通過正確的方法去引導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)，逐漸的去培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓孩子更輕松快樂的學(xué)習(xí)英語!培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力：觀察、測量、分類、推理、預(yù)測和交流。不同年齡段的孩子由于個性，社會和情感發(fā)展水平的原因，會以自己的方式學(xué)習(xí)外語。孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。學(xué)齡前兒童的語言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。把握好孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時間段，早學(xué)早開發(fā)其英語的語言語感，把握好這個敏感期。選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子全面完成英語的聽說讀寫各個方面，才能更好地學(xué)習(xí)英語。