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英語攻克階段讓孩子多加強專項培訓(xùn)，只要孩子能攻克這個階段，英語就會更上一層。3-6歲學(xué)齡前兒童英語學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。要聽帶畫和有色彩的故事，這樣易于孩子理解，也最能抓住孩子的興趣。學(xué)習(xí)字母的主要目的是培養(yǎng)孩子的認(rèn)讀能力。在未來，孩子們最后比拼的其實是知識（不是文憑，知識和文憑不是一個概念），更準(zhǔn)確的說，就是有效信息的占有量。少兒英語更加注重讀寫結(jié)合，開始由寫整句過渡到組成段落。通過扮演游戲孩子既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，?也豐富了一些課外的知識，更主要的是這些游戲化的教學(xué)方式增強了了他們英語會話的能力。要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。?看書過程中遇到英語生詞很正常。學(xué)習(xí)路上不僅僅是挫折和羞于開口，還會有新奇和興奮常伴左右?？梢酝ㄟ^問一些與故事內(nèi)容有關(guān)的簡單問題，以導(dǎo)入故事情節(jié)，有助于幼兒了解故事背景知識，減少學(xué)習(xí)障礙。家長越著急就越會逼著孩子去學(xué)，結(jié)果卻是孩子越是被逼著學(xué)就越是學(xué)不好。隨著英語在社會中應(yīng)用越來越廣泛，英語學(xué)習(xí)自然而然地成為了每個孩子的必修課。在教學(xué)中學(xué)生往往會產(chǎn)生一些稀奇古怪的非常離奇的想法中級流利階段(Intermediate?fluency)這個階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組。孩子既然要學(xué)英語，目的是為了掌握一門與人溝通的語言，而不是一系列考試中的技巧，要學(xué)就要學(xué)得全面。家長可在早上起床之后，睡覺之前，放一些英語童謠或者故事給孩子聽。在課堂教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)開展競賽活動,即能復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語言知識,又能培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識,同時也是增強集體榮譽感、培養(yǎng)團(tuán)隊精神的良好途徑。