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英語繪本的圖畫和語言，尤其是英語的語言，是極其地道和純正的英語表達(dá)，在遣詞造句上都是作者花了心思的，別具匠心的。有強(qiáng)大的教育集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。我們知道對于孩子而言，真正的學(xué)習(xí)起源于興趣。通過原版英語童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動(dòng)畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語語感。通過教學(xué)排練表演，孩子們英語口語交際能力迅速提高，這種方法比起虛擬一個(gè)孤立情景進(jìn)行口語教學(xué)，更生動(dòng)、更自然，因而教學(xué)效果十分明顯。家長最好常用"豎比"的方法，特別是對于目前存在問題還比較多的孩子更要多加鼓勵(lì)、進(jìn)行“豎比”，即拿他的"今天"同他"以前"相比，仔細(xì)地找他的進(jìn)步，這就是人們常說的"尋找閃光點(diǎn)"?；顒?dòng)和游戲時(shí)用到的幼兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在上課時(shí)，可以圍繞幼兒英語日常用語，采用競爭激活幼兒進(jìn)取心，從而讓孩子在歡快的氣氛中就能自然習(xí)得英語。結(jié)合情境，就是把一個(gè)詞的發(fā)音跟這個(gè)詞在一個(gè)具體情境里的意思和用法結(jié)合起來，這樣做容易使這個(gè)詞在自己腦子里留下印象。家長的正確引導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方式：激發(fā)孩子興趣 → 嚴(yán)格按照英語學(xué)習(xí)路線圖落實(shí) → 培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)英語興趣在孩子已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運(yùn)用，滿足了孩子獲得新知識(shí)的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望能夠高漲。通過幼兒一日生活中滲透培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。游戲教學(xué)這種“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，有利于孩子形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于化難為易，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。學(xué)好一門語言，“朗讀”這種“練習(xí)題”要比他們手里的語法詞匯練習(xí)題效果好得多，盡管形式簡單，但它是集發(fā)音、口語、寫作、思維、語法及詞匯于一體的綜合訓(xùn)練。語言本身沒有任何的競爭力和含金量，但是語言思維在工作和生活、應(yīng)試中的運(yùn)用則是語言學(xué)習(xí)的核心。會(huì)學(xué)還要會(huì)用。陪伴幼兒學(xué)習(xí)英語閱讀和寫作的過程，要不斷尋找有效的學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)的好也能讓幼兒們的童年豐富多彩。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，孩子們腦海里開始形成基本的知識(shí)概念，養(yǎng)成學(xué)科英語思維，演講演示、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力也在初步獲得。過了青春期（１２歲）之后，學(xué)習(xí)外語將會(huì)比較費(fèi)力，而且要想改掉外國口音也比較難。對中生而言，適當(dāng)?shù)亩啾承┚渥?，背些課文確實(shí)是很有好處的。過去有本很經(jīng)典，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的書《英語900句》，書里面都是很實(shí)用的句子，而非只是單詞。